天津市国有企业员工培训现状分析及提升策略_会计审计论文

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如下图所示
图22009年度天津各类企业制定年度培训计划情况对比图
数据来源：柯恩特.2009年度天津企业员工培训状况调查分析【Z】.中部人力资源开发网
显然，国有企业中制定员工培训计划占全部样本的42%，临时决定培训内容的有16%，无任何培训计划的占42%。通过比较可以看出，对员工制定中长期培训安排有计划的提升员工素质的企业中，外资企业占多数，民营企业次之，而国有企业的比例最低。
2.天津市国有企业员工培训提升策略
通过分析借鉴外企员工培训特点，结合天津市国有企业员工培训现状，从企业自身的角度来分析该如何提升国有企业员工培训工作。
2.1建立科学的培训体系
（1）重视员工培训。科学有效的培训帮助员工提升个人工作能力的同时增强企业竞争力，有助于更好的提升企业的绩效。因此，经营管理者和员工本人都应要从战略的高度重视员工培训。
（2）培养内部培训队伍。内部培训队伍的要求是既熟悉企业业务又有专业特长，同时具备良好的沟通能力、课程开发能力，以及实例案例讲解的能力。
（3）开发培训课程。结合培训人员学习的各种特点，根据员工实际情况，合理地开发培训课程。培训课程的安排要有针对性，注重效率和创新能力的培养。
（4）系统科学的实施培训和培训效果评价。培训工作是一项系统的工程，按照系统性培训模型的要求，培训一般要经过培训需求分析、制定培训计划、实施培训及培训评价等四个过程。评价方法可采用的模型是由柯克帕特里克[7](Kirkpatrick)提出的，它包括反应、知识、行为、成效四个级别的评价内容。
2.2与员工的职业生涯发展相结合
职业生涯发展是指个人逐步实现其职业生涯目标，并不断制定和实施新的目标的过程。将员工的培训与其职业生涯发展相结合，一方面可以提高员工培训的积极性，增强培训的效果。另一方面，通过职业生涯发展规划可以让员工看到自己未来能够的发展状况，有助于提高员工的忠诚度和工作的积极性。
参考文献
[1]赵曙明、吴慈生.中国企业集团人力资源管理现状调查研究[J].中国人力资源开发，2008，(3):48-50
[2]李荣生.从外企与国企的培训比较看国企培训变革[J].中国培训，2005，(5):22-23
[3]柯恩特.《2009年度天津企业员工培训状况调查分析》[J].2010.7
[4]周施恩、宋倩、葛瑛.国有培训机构现状研究[J].中国培训，2008(5)
[5][美]西奥多.w.舒尔茨.论人力资本投资[M].北京经济学院出版社，1990年版
[6]杨清等.员工培训管理[M].北京:对外经济贸易大学出版社，2003
[7]赵曙明.中国企业集团人力资源管理战略研究[M].南京大学出版社，2003