会计学基础论文

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郭巧莉,女,1973年5月生,汉族,山西文水人,副教授,博士,中共党员.本科毕业于山西大学数学系会计专业,硕博士研究生毕业于内蒙古农业大学经管学院农业会计与审计专业.主讲本科《财务管理基础》,《中。

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经济管理学院2016年上半年博士研究生学位论文预答辩安排,第一组姓名年级,专业导师论文题目预答辩,主席预答辩专家组秘书时间地点杨矗2016级,国。

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才培养与教学改革问题研究.现面向全国会计教育工作者公开征文.,一,征文选题,本次年会暨论坛确定以下选题,作者可根据实际研究情况自拟论文题目,1.会计学专业人才培养及教学改革研究;　。

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关于公布河南工业大学2016级硕士研究生"优秀学位论文培育项目"候选人名单的通知,为全面提高我校研究生学位论文质量,鼓励在校研究生认真做好学位论文,不断提高学位论文水平,在省级以及国家级学位论。

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基础会计学教学方法的探究
摘要】会计类专业一直被广泛认为是比较难的专业，报考专业时所选的考生比较少，就业面比较窄，故会计专业近年在芸芸众生的专业中并非热门专业。基。

基础会计学的实践教学的分析
摘要：文中基于基础会计学的实践教学，首先从企业资金运用基础会计学进行了较为详细的探讨，接着进行了基础会计学实际教学方法的分析，这一研究对。

《会计学基础》课程体系探讨
摘要：本文基于理论+实务操作+习题的模式，对《会计学基础》具体教学内容安排、方式和方法进行详细的架构和阐释，并根据课程特点，对财经、金。

会计学专业毕业论文写作(设计)质量影响因素分析
摘要]毕业论文写作（设计）是各个专业人才培养重要组成部分，是一项系统性工程，影响毕业论文写。

基础会计学课程教学设计
摘要】基础会计学课程作为在我院的课程体系中占有非常重要的地位。其教学目的是使学生能够掌握会计基本理论与基本核算方法，为后续有关专业课程的学。

《基础会计学》教学方法设计
《基础会计学》教学方法设计《基础会计学》教学方法设计一、《基础会计学》教学方法的选择与应用《基础会计学》是管理类学科的专业入门课，表现出专业术语多、概念枯燥、解释抽象、财务处理内容多的特。

浅谈学好《基础会计学》的技巧
摘要】本文就初次接触会计的人来说，如何抓住课程的特点，掌握科学的学习方法，指出学好《基础会计学》课程的诀窍技巧。【关键词】会计基。

基础会计学课堂教学方法
摘　要]《基础会计学》课程实践性较强，传统的教学方法不符合现代教学理念，在教学中恰当运用情景教学中，可以提高学生的主观能动性，有利于提高教学效。

对会计学本科专业毕业论文设计问题的思考
摘要]毕业论文设计是大学会计本科实践教学的重要环节。以某高校为例，该校近三年的会计专业毕业论文质量呈现下降趋。

高校基础会计学教学改革探索
高会计教师的科研水平,从制度上鼓励会计教师撰写会计方面的论文,参与新教材编写,申报相关科研项目的,建立奖励制度。2.3教学方法的改革,高校要提高基础会计学教学质量,提升教学效果,就必须改进教。

会计学毕业论文教学研讨课模式探讨
会计学毕业论文教学研讨课模式探讨会计学毕业论文教学研讨课模式探讨,会计学毕业论文是本科阶段培养学生综合能力和创新能力的核心教学环节之一。但近年来，由于高等教育的产业化和大众化，毕业生就业压。

基础会计学课程教学探索与实践
摘要：基础会计学课程是会计学专业重要的专业基础课程，该课程从内容上看难度不大，但作为系列专业课程的入门课程，却担当着夯实基础、启发兴趣、引。

《基础会计学》课程教学方法改革探讨
摘要]《基础会计学》课程是经济学学科和管理学学科各专业尤其是财务管理和会计学专业必修的专业基础课,能为这些专业后续课程的学。

会计学基础课程教学实践探索
摘要：对于大学生尤其是大一新生来说，《会计学基础》这一门课程是以前没接触过的全新课程，它不同于英语、语文和高数等学科，学生能够有一定学。

关于《会计学基础》重点课程建设的思考
摘要]：从我系《会计学基础》重点课程建设实际出发，分析了课程的基本情况、课程建设的初步成果、未来课程建设的目标，。

会计学基础功能探讨与研究
摘要：我国在知识经济框架的影响下，内部社会环境发生重大变化，有关会计学内容和基础功能的延展模式也发生相关转变。会计学在差异视角下的基础功。

《基础会计学》教学改革与探索
摘要】高校《基础会计学》教学改革要针对目前存在的突出问题，适应学科发展需要，不断更新教材、教学内容；借助多媒体教学手段，充分发。

探《会计学基础》教学中趣味教学法的引入
摘要《会计学基础》是会计专业的核心基础专业课，并以较强的理论性、实践性、技术性为特点。如何将会计初学者引入会计学。

上好《基础会计学》第一堂课的点滴体会
摘要：基础会计学课程是会计学专业的基础课程，也是会计学专业的一门必修基础课。作为一名任课教师如何激活课堂，树立会计。

会计学基础课程多元化教学法的应用
摘要：目前各高校在开设会计学基础课程时，采用的教学方法较为单一，并没有从课程的具体内容入手采用多元化的教学方法进行授课，因此也。