专科会计学

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河北广播电视大学开放教育会计学专业(专科),集中实践环节实施细则,为进一步规范开放教育专科实践教学环节的教学和管理,切实保证质量和效果,努力培养应用型高等专门人才,根据中央电大各专业实。

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会计学硕士教育目标探讨
育经历，这就要求会计学硕士研究生教育应把应用型人才培养放在首位。2.日本会计教育目标。日本会计教育体系完整，由初级（职业商务中学、商务专修学校、会计培训学校、国民教育专科学校）、中级（国民教育本科学。

基础会计学的实践教学的分析
而掌握从事企业日常财务工作所需的基本能力。参考文献,[1]孟胜银.高职高专《基础会计学》课程教学探讨[j].郧阳师范高等专科学校学报，2009，v.29；no.12501：136-138。

远程开放教育会计学专业建设初探
然丰富,却仍然是模拟手工做账,与真正意义上的会计电算化业务内容相差甚远；四是会计学专业本、专科学生采用同一的软件系统和考核方式,没有具体考虑学生因教育背景及层次、工作性质、行业背景、学习目的等方面差异。

非会计学专业会计学课程教学模式再设计及其有效性评价
摘要：会计学是非财会专业必修的重要专业基础课。本文在继承传统教学经验的基础上，对非财会专业会计。

关于提高会计学专业实践性教学质量的思考
况进行了分析，同时也提出了提高会计学专业实践性教学质量的对策。1.现阶段会计学专业实践性教学的状况1.1第一，会计学专业专科层次实践性教学的现状，当前存在着以下问题：1.1.1在会计教。

基于专科层次会计信息化教学研究
此表现为会计学、计算机学、信息学和管理学等多学科教学间的“互融”现象。由此可见，会计信息化比会计电算化更准确地反映了当前信息技术与现代会计等多学科融合与发展的现实，其全面推进必然对专科层次会计信息化现行教。

浅析开放大学专科教育课程体系的构建
育会计学专科为例[j].厦门广播电视大学学报，2010，（2）：4.,[13]王玮.开放教育广告专科教育现状与对策[j].福建广播电视大学学报，2012，（3）：15.,[15]施良方。

会计学原理
会计学原理会计学原理记账不但是算账和财务分析的前提,也是一切经营管理和经济活动的重要基石。为了寻找一种好的记账方法，人们进行了五百多年的探索，总结出一项业务不能只记货币这一笔账（单式簿记），而必。

平均指标两因素分析新解
ranalysis,中图分类号：f272文献标识码：a文章编号：1006-4311（2013）01-0142-02,0引言,《统计学原理》是应用型普通高校本/专科会计学专业应修的一。

初级会计学教学刍议
摘要：初级会计学是普通中、高等职业院校会计专业的基础必修课程。随着职业院校教学改革的不断深入，初级会计学作为职业院校会计专业课程体系中的关键一环，其教。

会计学原理的教与学
会计学原理的教与学会计学原理的教与学,会计学原理是会计类专业学生的必学课程，是其他一切专业课程的基础，该课程学习的好坏直接关系到该类学生专业的学习成果，但是，目前由于大部分高校对原理课程的不。

快乐会计学概念框架研究
摘要：快乐会计学是一门融会计学、经济学、心理学和社会学等相关学科为一体的边缘学科，主要通过会计专门的方法和程序对一个人的快乐和幸福进行确认、计量和报。

提高计算机的会计学智商
提高计算机的会计学智商提高计算机的会计学智商自从将计算机引入会计领域以来，一个问题便困惑着人们：究竟是会计人员去学计算机好呢？还是计算机人员去学会计好？,而结论往往颇为离奇：“我们需要大批既。

会计学学科属性的思考
会计学学科属性的思考会计学学科属性的思考在2001年以后，我国对学科门类重新划分时增设了管理类学科，改变了以前经济类学科和管理学类学科合而为一做法，使管理学成为与经济学一样重要的一级学科。这对我。

会计学过时了吗?
会计学过时了吗?会计学过时了吗?,基于行为会计学新理念的行为会计是一个有争议的全新话题，它包含两部分：第一，会计工作受到行为和无意识的认知偏差的影响，因此不是我们通常所认为的仅仅是项技。

会计学双语教学初探
摘要：随着我国经济及国际贸易突飞猛进，高等教育向国际化发展，因此，推动教育与国际接轨，培养高素质国际化人才成为我国教学改革的目标。双语教学是实现高校教。

中国会计学产权学派的开拓者
中国会计学产权学派的开拓者中国会计学产权学派的开拓者上世纪九十年代以来，我国经济体制的变迁，以及西方的新制度经济学及产权理论、交易费用理论传入我国，掀起了我国会计学的改革。在此变革过程中，一批优。

改编《会计学原理》初探
改编《会计学原理》初探改编《会计学原理》初探1978年会计学家葛家澍先生在《必须替借贷记账法恢复名誉》一文中为借贷记账法正名时强调指出：“至于强加在借贷记账法身上的罪名，如果实事求是地加以分析，。

浅析非会计学专业的会计学教学存在问题及对策
摘要】为了适应市场经济发展的社会需求，目前国内大部分高校的经济管理学院的非会计学专业都开设了会计学相。

会计学在教学中的运用
会计学在教学中的运用会计学在教学中的运用企业在生产经营中，由于生产产品或提供劳务，就会耗费一定人力，物力和财力，并最终形成一定费用，而对象化的费用也就形成了成本。而企业的成本计算包括了“直接费用。