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在作文教学中,学生没有写作的兴趣,感到没有东西可写,恐怕是同学们反映最多的问题之一,这也是一直困挠语文教师的一大问题.作文是什么?作文是客观生活在作者头脑中的反映,而后形成的一种书面表达形式.学生作文的兴趣从何而来?如何激发他们的写作兴趣?古代大教育家孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这句话精辟地阐述了兴趣在各项实践中的重要性.作文兴趣就是学生学习作文得以实践、持续和强化的最基本的动力源泉.本文重在探讨激发初中生作文兴趣的具体措施和方法,请同行不吝赐教.

毋庸置疑,我们大多数的学生是不喜欢作文的,问其原因常感到“无话可说”,“没什么东西可写”.但作文是语文考试试卷中的重头戏,占据作文的“半壁江山”,于是有的同学害怕作文,甚至逃避作文.迫不得已写作时常抓耳挠腮,笔杆似有千斤重,半天也写不出一个字来.细想学生“无话可说”的原因,首先要从作文是什么谈起,作文是什么呢?简单地说是客观生活在作者头脑中的反映而后形成的一种书面表达形式.这里有两个关系必须明确：第一作文是生活的反映,没有生活就不可能有作文,第二作文所表现的绝不仅仅只是客观生活,它所表现的更是作者对客观生活的认识和感受.可见,学生之所以感到“无话可说”,要么是因为不会仔细观察生活；要么是因为虽有生活,但缺乏对生活的体味感受.生活中许许多多值得一写的东西他们都视而不见,充耳不闻,结果与他们擦肩而过,没有留下任何痕迹.所有这些都是造成感到“无话可说”的原因.因此要让学生学会观察生活,从而感受生活,首先要培养学生的兴趣.

兴趣是激励学生学习的一个很重要的心理因