学习英语相关毕业论文模板范文,与英语《新课标》下的情感教学相关专升本毕业论文开题报告

该文为学习英语相关毕业论文模板范文,与英语《新课标》下的情感教学相关毕业论文，可作为论文评语专业学习英语论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写学习英语及情感及学生方面的优秀学术论文范文。

在初中英语教学中,常会听到这样的反映,英语学习费时费力,但收效甚微,一方面教师抱怨学生不会学,不用功,另一方面反映是英语学起来没兴趣,听不懂.我认为出现这种情况在一定程度上存在有“重知轻情”的教学现状.早在1987年我国学者张正东把“注重情感因素,排除心理障碍”作为英语教学原则之一,时至今日,“情感态度”作为基础教育英语课程目标之一,已写入教育部新近颁布的《英语课程标准》（以下简称《新目标》）,《新课标》指出要求对学生的情感教育予以重视.

本文根据自己近二十年的教学实践,并结合实施《新目标》中要求的情感态度在教学中的应用,谈几点自己的体会,与同行共勉.

一、《新课标》呼吁情感教学

如何写学习英语毕业论文
播放:20732次 评论:3642人

所谓情感教学就是教师在英语教学中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的催化作用,以完善教学目标,优化教学过程,增强教学效果的教学.《新课标》把情感态度列为英语课程目标之一,基础教育改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把培养学生情感态度渗透到学科教学之中,与其它学科相比,语言与情感的关系更为密切.引导学生不仅要学会学习,学会做事,而且要学会做人,这是外语教学中关注学生请安态度的根本途径.学生保持积极的情感态度是学习英语的关键,教师在教学中为学生营造宽松和谐心理气氛,使学生能全身心的投入到学习,并处于自觉能力的氛围,乐学、愿学,最后让学生通过一定的途径达到一定的水平.

二、挖掘教材本身所固有的情感因素（人文价值、文化背景、交际功能）

英语教材的内容逐渐贴近学生的生活和现代社会的生活,渗透思想教育.比如礼貌用语贯穿于整体教材之中,教师可以利用这些素材不失时机的培养学生文明礼貌的习惯,使他们养成良好的行为习惯.同时,语言是文化的载体,教材还注意到中外文化的差异,并加以注释,使学生加深对语言的理解,即对外国的历史地理、风土人情、生活方式、行为规范等的理解.其次语言是交际的工具,教材重视情景的设置和话题的提出,如问候、介绍、告别、看病、喜好、厌恶、购物等以表达意愿,可能与不可能,表示焦虑等交际项目.作为教材的实施者——教师,要好好领会《新课标》中的