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在物理教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生物理概念的形成、物理知识的掌握、物理方法与技能的获得、学生智力的发展和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动.怎样提高学生作业的有效性,许多教师在教学中忽视了作业的有效性,较多地偏重作业使学生形成解题技能技巧的操练功能,重视作业的短期功利价值,不太顾及长远的教育价值.作业成了教师强加给学生的沉重负担,失去了应有的意义.

一、作业——令师生纠结的名字

现下社会舆论对一所学校教学质量的评价主要是看这个学校的考试成绩如何,有多少个学生考入重点高中或是大学,这使得我们的教学工作在推行素质教育过程中,不得不面对应试的压力.而通过增加学生的学习时间,加大学生的作业量来提高学生的考试成绩,是一个的通常做法.所以学生做作业,老师布置、批改、讲评学生作业,是师生每天都需要花费大量时间和精力要做的事情.曾记得有一首歌：“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮.每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房.”静静的深夜,师生都没有休息,众多的老师和学生每天晚上都是伴着作业入眠的.因此要使师生的身心健康成长,在教学过