清华大学有关论文范本,与《社会主义核心价值观五讲》相关毕业论文范文

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内容简介：

《

清华大学有关论文范本;社会主义核心价值观五讲》是原新闻出版总署首批社会主义核心价值体系建设“双百”出版工程图书、国家出版基金项目成果.以社会主义核心价值为主题,通俗而简明地讲解和回答了社会主义核心价值体系建设中的一系列重要问题.全书分为“当代中国科学发展的价值指南”、“社会主义应高扬‘民主、公正、和谐’的价值观”、“‘和谐’价值观是中华民族对人类社会的伟大贡献”、“凝‘神’聚‘气’：树起引领社会思潮的主心骨”和“强‘魂’健‘体’：推进社会主义文化大发展大繁荣”五个部分.在共计十万字的书里,图文并茂,既讲到了古今中外各种学派的关联,又照顾到了重要的典故方方面面,且用典妥帖精当,既有权威性,又不失通俗性,使这本书更容易为广大读者所接受,又为理论研究工作者深入研究找到一个很好的切入点,是一本可读性很强的通俗理论读物.

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《社会主义核心价值观五讲》参考属性评定

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作者简介：

韩震教授是我国社会主义核心价值体系研究领域知名学者,曾主编《新世纪中国共产党的价值观》,在党的十七大召开前夕推出国内首部系统研究社会主义核心价值体系的专著《社会主义核心价值体系研究》,参与编写《社会主义核心价值体系学习读本》,先后在北京师范大学和北京外国语大学担任校领导.

用最通俗的语言告诉读者 什么才是社会主义核心价值观

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观.”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点,是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求.正确理解社会主义核心价值观的内涵,深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性,对于推进社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,具有重要的理论意义和实践意义.

为更好地宣传党的十八大会议精神,他们部署的“迎接党的十八大主题出版规划”,通过优化选题、遴选优秀作者等办法,最终确定了大约70种图书作为本社重点图书,这些图书既有最新修订的马列经典著作,又有系统总结研究过去十年马克思主义中国化、时代化、大众化的重要学术著作,既有全面反映各行业建设辉煌成就的系列丛书,又有围绕相关主题进行论述的专题作品与通俗读物.《社会主义核心价值观五讲》这本书就是这批选题规划中最为突出的著作之一.

本书具有信服力地清晰讲解了“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用；强调“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练.《社会主义核心价值观五讲》反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念；并充分说明“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练.它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准.

本书在说明近年来社会主义核心价值体系建设在理论和实践层面都取得的突破性进展,特别是在社会主义核心价值体系的本质、基本内容、功能与作用、建设途径等方面形成了社会共识方面有理有据,充分彰显了中国特色社会主义建设事业中社会主义核心价值体系的力量.

人民出版社代总编辑辛广伟认为该书语言简练,富有情感,权威性与可读性并举,出版社特别重视该书,在书的结构、内容文字、配图、装帧设计等多方面都颇为用心,力图打造成一本适合广大高校学生、部队官兵以及普通群众阅读学习的通俗理论读物.

中国人民大学哲学院院长郝立新以“四个度”——“理论的深度、历史的厚度、时代的高度、张力的适度”明确概括出该书特点,认为作者的可贵突破是敢于担当,敢于表达自己的观点.

清华大学人文学院院长万俊人一语中地的指出：“核心价值观当前面临的最大的挑战是文化挑战,思想观念挑战,这本书的出版为如何更好应对挑战提供了思路.”

北京师范大学党委副书记王炳林认为该书在“大众化和通俗化”方面作的比较好,作者用老百姓喜闻乐见、深入浅出的语言,讲出具有代表性、趋势性的观点.北京市社科联党组书记史秋秋认为该书信息量大,从国际到国内,从古代到现代,并有很强的实践指导性,自己读后也很受启发.

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正如本书作者韩震教授所说：“《社会主义核心价值观五讲》一书的出版,得益于多年来对马克思主义的学习、我党马克思主义中国化的实践,以及上级有关部门和学界各位学者的支持和帮助；作为学者,每个人都不是真理的拥有者,而是真理的探索者,期望通过该书,启发大家对社会主义核心价值观的思考和讨论,进一步推动社会主义核心价值体系研究.”

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