同等学力硕士是什么

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科技期刊编辑能力探析
[摘要]为了不断提高科技期刊的办刊质量,文中探讨了科技期刊编辑。

空间对象多级网格索引有效性的数学证明
摘要:传统的实验验证方式是不完全归纳的方式,理论说服力存在不足,通过严密的。

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“十七年”电影中的文学改编
摘要:建国后的“十七年”是电影史上一个伴随政治起伏而曲折发展的。

计算机技术的现状未来趋势
摘要:随着经济的发展,科技的进步,计算机作为一门新兴的科学技术。

陕西高等同等学力教育产业scp分析
摘要:自从国家开放民办高校同等学力的权利以后,我国高等教育如雨后般春笋成立,我省也是一样。本篇文章通过scp范式,对我省高等同。

学力概念的意蕴与发展
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学力结构论初探
摘要】国内外60年来的学力研究囿于“应然”视觉的观念性、假想性和抽象性,21世纪的学力研究应当从“实然”视角去探究学力的有机系统性与生长过程性,从而构建出系统的、生。

学力形态论概述
摘要】从生态学看,学力是学习者在不同的人生阶段上具有不同的学力形态,每种学力形态都具有结构性和系统性。生存学力、课业学力、专业学力等学力形态构成了我们的终身学。

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语文教学中的学力理论
语文教学中的学力理论语文教学中的学力理论李旭东,江苏省如东县实验中学教科室主任。中学高级教师,江苏省语文特级教师。以“教本真语文,做本真教师”为追求,不管是在乡村初中的十四年还是在实验中学的十三。

关注思维提高学力
摘要:在小学数学教学中,只有在学生的最近发展区进行教学,学生的思维才会像泉水一样源源流畅;在活跃的思维中,学生的学力才会更胜人一畴。关键词:关注;鼓励;重。

着眼学法提升学力
摘要:提高教学质量的关键是要充分调动学生学习的积极性,教以学习方法,培养学习习惯,让学生主动地参与学习过程,发展学生的逻辑思维能力。关键词:激。

我是什么?
我是什么?我是什么?我很得意,每次我把我的一张张靓照送给人家看的时候,他们审视一番后,都会异口同声地说,这是一只虎啊,吊睛白额,那个额上的王字,真有大将风采,威风凛凛的。看着他们羡慕的眼神,我激。

论阅读教学中的学力生成
摘要】学力是一个民族综合素养的核心,因此,学力的养成是教育的核心目标,是学校课程设计的前提。一般来说,学力可以从认知层面、表象方式、学习方式。

概念图,学力提升的支点
概念图,学力提升的支点概念图,学力提升的支点今天,世界正在进入读图时代,从电脑操作视窗系统到地铁自动购票图示导购系统,越来越多的图形操作系统都向我们证明:图示作为一种构建在视觉思维上的人们认识事。

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指导预习,提高学生学力
摘要】当前,很多学生没有良好的学习习惯,学生的学力逐年呈下降趋势。作为教学第一线的教师应该在端正学生态度,激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习。

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大学生厌学原因
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剑桥大学:毕业前握握校长的手指吧
在这里参加毕业典礼,你有可能会受歧视,也可能听不懂校长在对你说什么.能。

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