本论文为大学生类有关学前儿童心理健康教育论文,关于人文关怀和心理疏导下的政治教育相关专科毕业论文开题报告，可用于大学生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写大学生及心理健康及思想政治教育方面论文范文。
一、人文关怀和心理疏导的内涵
心理疏导是心理咨询师在治疗心理患者过程中,通过用准确、鲜明、生动、灵活、亲切、适当、合理的语言对患者阻塞的心理进行疏导.而从思想政治教育工作角度来理解,这应该是它的一种外延,就是通过解释、说明、同情、支持和相互之间的理解,影响对方的心理状态,改善和改变心理问题人群的认知、信念、情感、态度和行为等,达到提高心理健康状态的目的.
二、高校思想政治教育人文关怀和心理疏导缺失的现状
(一)忽视学生在教育中的主体地位
学生和教师同时都是教育的主体,但在实际的思想政治教育过程中,只把教师作为主体,学生作为教育对象,由教师教育和管理学生,完全忽视了学生的主体地位和在教育中的重要作用.这种做法,总是事倍功半,教师总是感觉很累,而学生的思想也开始不积极,自尊心、自信心也会受到伤害.
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(二)重视共性教育,轻视个性教育
随着现实生活的不断变化,思想教育的目标和任务也在变化,所以教育方式、教育手段也应不断变化.只有教育方法和手段符合实际需要时,才能达到最好的教学效果.过去教育水平比较低,所以有了“一刀切”“一锅煮”的教育现象.但是在教育水平高速发展的今天,学生个性十足,以前的教育手段与今日的教育水平大相径庭,如今的教育手段必须具有针对性,因材施教,重视心理疏导,才能使教育的实效性达到最大值.
(三)思想政治教育忽视人文关怀
在思想教育过程中总会发现这样的情况：教师重视工作本身,重视理论知识教育人,而轻视关怀人.这种做法往往会产生两种效果：一是教师讲授的内容不能从学生所想出发,没有贴近学生生活,学生不易接受,容易产生抵触情绪,教学效果可想而知,二是教师在教学过程中,相比较学生听课而言,更重视学生的出席率多少,场面热烈程度,表面上看效果不错,可实际效果并不佳.原因就在于教师没有以学生为本,没有让学生的个性得以自由发展,没有让学生的能力得到提高,没有尊重学生情感上的需要.
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三、人文关怀和心理疏导的必要性
(一)有利于学生个性得以施展
正所谓“千里之堤,始于足下”,在如今时代大潮中,要想实现社会和谐,首先应该是个体的和谐.人文关怀在高校中的具体表现就是以学生为本,尊重学生的人格,理解学生的所思所想,关心学生的需要,用欣赏的眼光来看待学生的个性发展.让学生能够依照自己的喜好发出自己本身最独特的光芒,以独特的方式存在于茫茫人海之中.
(二)有利于学生的创造性得到提高
目前,21世纪需要最多的就是创新型人才,坚持人文关怀与心理疏导就是坚持尊重学生的创新发明,使学生想要发明创新的意识得到认可,情感得到关怀和理解,使得学生能够有机会,并且是在大力的鼓励支持条件下进行创新.自然积极性得到了显着提高,乐于并喜爱从事于创新工作,逐渐的,形成一种良性循环,一股创新风气将会在社会中盛行.
(三)有利于学生心理健康发展
对于刚刚离开家中父母怀抱走进大学寝室的大学生来说,面对陌生的环境和陌生的人,心里难免会有孤单、焦虑、抑郁的情绪,甚至会和室友之间产生不愉快.这时就体现了心理疏导的关键性,学生可以采取自我排解或积极与辅导员进行沟通,用心理疏导的方法来解决这些问题.例如,与学生单独进行一次谈心活动,激励学生坚强,学会独立等方式,使心理问题得到疏通,从而用健康、阳光的心态面对现实.
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四、实现人文关怀和心理疏导的措施
(一)坚持以人为本,不断服务大学生
高校思想政治工作中应考虑到现代大学生的实际特点,坚持以学生为本,做到以尊重学生人格、理解学生想法、关心学生需要、重视学生健康成长为出发点,对学生性格进行深入研究和分析,逐步进行有针对性的心理疏导.对学生进行沟通、引导、减压,例如,开展广泛而深入的谈心活动,使得教师与学生有情感上的共鸣,切实帮助大学生更好地处理学习与成才,工作与生活的问题.使大学生心理得到疏导,达到增强学生的耐挫力和应变力,完善学生人格,优化学生心态的目的.
(二)营造良好的心理健康环境
俗语所说“近朱者赤,近墨者黑”,在校园中营造一种良好的健康心理氛围,也是促进高校思想政治教育的重要举措之一.优美、舒心的自然
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(三)科学管理,建立有效人文关怀和心理疏导机制
常见的心理疏导方法有：激励疏导法（当学生心理产生障碍的时候,教师采用激励的方法,使学生心理得到满足,并产生更大的动力投入到学习和生活中）、公平疏导法（在学生遇到心理困惑时,让学生从困境中走出,再创设一个展示学生自我的平台,让他们能认识自我,发现自我价值,能够客观地评价自己）、换位疏导法（在学生遇到困难时,教师与学生互换位置,亲身体验不良心理带来的烦恼、痛苦的感受,意识到给他人的伤害,进而改变不良心理）.优化校园文化的隐性功能,采用多种方式进行心理疏导.校园文化是隐形教育的综合体验,可以净化人的心灵,形成崇尚人文精神的良好氛围.我们可以采用多种形式提高大学生的道德素质、身体素质和心理素质.例如,举办心理健康艺术节、心理健康学术研讨、读书报告会等.同时,我们也可以从多种渠道进行宣传.例如,张贴海报,在校园网上发送新闻来呼吁大家积极踊跃的参加.
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