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在新课改的大好形势下,为了提高英语课堂教学效率,关注每一个学生的个性发展,英语教师面临的无疑是一场痛苦的抉择,机遇与挑战并存,每一位教师“痛并快乐着”.处于新课改下的英语教师将面临更大的成长压力.我觉得作为一位英语老师,首要的是转变观念,改变旧的传统的教学方式,树立新的教学观念.把以知识为本的教学理念转变为以学生发展为本的教学理念,并重新认识初中英语课程目标和定位.要求教师转变角色,重新定位师生关系,由以教师为中心转变以学生为中心,而教师则成为学生自主学习的促进者、组织者、引导者、合作者和评价者.
一、关于课程内容
在教学过程中,课程不止是“文本课程”而是教师和学生真实情景中体验到、感受到、领悟思考到,并给予自我我情境体验的“体验课程”.对于学习内容,学生可以有自己的理解和解读.教师要重视并接受每位学生的体验和认识,帮助他们研究和总结.然后鼓励学生大胆提出问题和表达自己的观点,也许有一小部分同学怕羞、怕出错误、不敢开口讲,这时作为老师要想法调动每一位学生的积极性,告诉他们没有缺点就不会进步,从缺点中得到知识,也是一种长进,所以在课堂教学时,学生应注意模仿并主动与教师配合,做一名好演员.
二、关于教学方法
教师确立了学生主体的教学观念之后,为了更好的相互交流、互相沟通、互相启发、互相补充.教师要创设良好的课堂教学氛围,要根据课堂教学的真实情境,把握学生的情感体验,尊重每一位学生的正确或者错误的观点.辩证动态地审视每位学生的课堂体验,并把它们适时转变为现实的教学内容.
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三、建立融洽的师生关系
实际上,良好的师生关系本身就是最好的教学方法.因为师生关系是互相促进和相互影响的,教师应转变角色,从课堂的主宰者转变为课堂教学的组织者,学生的合作者,教学内容的创设者.和学生平等的交流,相互启发,共同体验、共同成长,在课堂上成为学生的知心朋友,和学生共同把握学习内容学习策略,形成合力,共同追求最佳的教学效果.
为什么要写课堂教学论文
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四、要加强学法指导
在英语教学过程中,教师要特别注重培养学生良好的英语学习习惯,加强对学生的学习指导.只有让学生掌握科学的学习方法,变授之以“鱼”为授之以“渔”,才能收到良好的效果.在教学过程中要指导学生学习英语的方法,让学生在学习过程中少走弯路,培养良好的英语学习习惯,从而提高学生学习英语的效率,增强其学英语的自信心.
五、转变对学生的评价与促进策略
在教学过程中,教师要懂得赏识每一位学生,要知道每一位学生都有自尊心,都有自己的优点,即使再差的学生也有自己的优点,而且你这一门课学不好,不等于他就是“差生”,所以在平时的教学中,教师要学会“四多”,即多肯定、多鼓励、多关心、多帮助.教师要善于发现并肯定每个学生的细微的进步和闪光点,这样的话,学生一定会“爱上你”,进而爱上你这一门课.
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六、在教育教学中转变教学方式
在继承传统教学方式的基础上,增加研究性学习、探究性学习、体验性学习和实践性掌习,为学生构建开放学习环境,为学生创造多渠道获取知识并综合应用实践的机会,促成他们积极的学习动机,学习态度和良
课堂教学类论文范例
总之,学生学习英语,缺少使用英语的具体环境,这就要求我们教师充分利用课堂教学寻找或创设一定的语境,让学生积极主动地去学习和运用英语,只要我们师生共同努力,我相信学生的英语成绩一定会大大提高.
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