学生方面有关论文范文,与“人为本”视角下的高职院校思想政治工作相关当代政治论文

时间:2020-07-08 作者:admin
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摘 要:高职院校承担着培养德才兼备的高素质技能型人才的重要职责.加强并改进高职院校的思想政治工作是培育人才的必然需要,做好思想政治工作必须立足学生的实际,贯彻“以人为本”的理念,以科学发展观为指导,营造积极向上的教育环境;增强本民族的文化认同感;给予学生充分的人文关怀和心理疏导;发挥先进典型事例的教育意义,提升思想政治工作的实效性,切实提升思想政治工作的水平.

“人为本”视角下的高职院校思想政治工作参考属性评定
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关 键 词 :以人为本;高职院校;思想政治工作;必要性;途径

中图分类号:G711 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2012)26-0207-02

我国高等教育进入大众化发展时期,高职教育得到了迅速发展,其办学规模不断扩大,在校学生数量逐年增加.高职院校承担着培养德才兼备的技能型人才的重要职责.正确认识和分析当前高职院校学生的思想状况,根据学生的心理特点,以科学发展观为统领,做好新时期高职院校的思想政治工作,具有重要的现实意义.“以人为本”是科学发展观的核心,将“以人为本”理念贯穿到高职院校思想政治工作的全过程,切实提高工作的实效性,提高学生的思想道德修养和政治水平.

一、坚持“以人为本”,做好高职院校思想政治工作的必要性

“以人为本”,体现了马克思历史唯物主义原理,马克思认为人的根本属性是社会性,“人作为一个具有主体意识的社会存在,不是抽象的,而是现实的,其社会性是毋庸置疑的”[1].思想政治工作的对象和目的是“人”,这就决定了做好高职院校思想政治工作必须坚持“以人为本”的理念.工作的出发点和落脚点是学生的全面、协调、可持续发展.坚持“以人为本”的原则,开展高职院校思想政治工作,不仅表明了思想政治工作对“人”这个工作对象的关注,而且从根本上体现了其在培育人的使命中尊重“人”的价值取向.只有贯彻“以人为本”的理念,才能真正领悟思想政治工作所承担的使命,也才能真正增强思想政治工作的实效性.

坚持“以人为本”做好高职院校的思想政治工作关系到党和国家的根本利益.胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看做推动历史发展和社会前进的重要力量.”[2]青年学生是祖国的栋梁,培养具有良好思想道德素质和科学文化素的优秀青年人才是实现中华民族伟大复兴的力量源泉.青年学生的素质直接关系到党和国家的前途命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败.正因为如此,党历来高度关注青年学生的健康成长.

新时期新形势的深刻变化,使高职院校的思想政治工作面临有利条件和严峻挑战.伴随着世界多极化、经济全球化,各国文化交融深化,使大学生的思想意识呈现多元化.信息时代,有利于青年树立自强意识、创新意识,同时也给思想政治工作带来了严峻的挑战.部分青年学生存在以下问题.

没有坚定的理想信念,缺乏必要的信心.他们对自身的前途和对社会的公平正义缺乏信任.相当数量的职业院校学生没有扎实的知识基础和良好的学习习惯.他们对待日常生活和学习态度懈怠,行为散漫,组织纪律意识淡薄,缺少对个人发展清晰的规划.

缺乏正确的价值判断,盲从心理严重.一些青年学生在发型、服饰以及生活方式上跟着潮流走,盲目效仿某些西方生活方式.他们崇尚金钱至上、实用主义、以自我为中心,对传统美德缺少深入的了解和认同.

缺乏艰苦奋斗的精神动力.他们在现实生活中缺乏脚踏实地的奋斗精神,在学习过程中急功近利,目标不明确,韧性不足,不能严于律己.在困难和挫折面前,往往消沉颓废.

高职院校承担着培养高素质技能型人才的重任,职业院校学生的思想道德现状&#

关于“人为本”视角下的高职院校思想政治工作的在职毕业论文范文
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23384;在着这样或那样的问题,因此坚持“以人为本”原则做好高职院校的思想政治工作意义重大.

二、坚持“以人为本”,拓展高职院校思想政治工作途径

高职院校思想政治工作的主要对象是学生,学生思维活跃,乐于接受新鲜事物.职业院校的学生,形象思维较活跃,排斥纯理论性的说教.做思想政治工作要贯彻“以人为本”的理念,不断拓宽新思路,积极探索工作的新途径,努力使思想政治工作体现时代性,富于创造性,具有实效性.

(一)营造积极向上的教育环境

加强和改进青年学生的思想政治现状,必须努力营造健康向上的教育环境.教育工作者要具备正确的世界观、人生观、价值观,勤奋工作、廉洁从教.对待学生,做到公正、公平,使学生切身体会到公平与正义.教育工作者在喧嚣的社会生活中,要保持平常心,淡泊名利,做正义善良的人,拥有积极乐观、健康向上的生活态度和热情洋溢的生命活力.通过教育工作者的言传身教,为学生作出表率,激发学生积极向上.

(二)增强文化认同,大力弘扬中华民族优秀文化

任何一种价值观都必须植根于本民族的文化土壤,文化是一国国脉之所系,是一个国家、民族全部智慧和文明的集中体现,亦是国家和民族精神的纽带[3].培养青年学生良好的人文素养是实现思想政治工作价值的必然途径.

优秀的文化在人类社会的发展中发挥凝聚、激励作用.“中华文化历史悠久,灿烂辉煌.中国传统文化蕴涵着天人合一的自然观、舍己利他的群己观、重义轻利的义利观、以和为贵的人际观,以及‘自强不息、厚德载物’的文化价值和人文精神”[4].文化是一个国家的软实力,在综合国力的竞争中占有重要的地位,世界各国都越来越重视文化的发展.教学中加强优秀中华文化的教育,使学生了解、认同本民族的优秀文化,形成本民族文化的认同感.


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(三)加强爱国主义教育,培育民族精神

坚定爱国信念,使青年学生了解祖国悠久的历史和优良传统,树立民族自尊心、自信心和自豪感.开展国情教育,引导青年学生把个人前途与祖国命运相联系,培养强烈的国家观念;树立人民观,引导学生尊重人民、热爱人民,把为人民服务作为最高的价值追求和道德追求,学习人民的勤劳勇敢、自强不息;鼓励青年学生参加社会实践,引导大学生在社会的发展进步中汲取营养,培养爱国情怀、改革创新能力,发扬艰苦奋斗的作风.


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