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中国宋代著名史学家司马光说过：“才者,德之资也；德者,才之帅也.”由此可见品德的培养对一个人是至关重要的.思想品德课是中小学德育实施的主要渠道.随着社会发展的需求,教学改革也在不断的更新,从而提高教学效率,为此我有几点建议.

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一、培养学生学习的兴趣

多给学生议、练的时间,联系实际增强学习兴趣.例如,在学习“人的生命的独特性”时,让学生讨论自己有哪些独特之处.学生在议论过程中畅所欲言,兴趣浓厚,最后得出每一个人都是独一无二的,都有自己与众不同的地方.学生掌握了知识又提高了思想认识.此外,在教学中可引用生活中的实例,拉近书本知识和学生之间的距离,从而激发学生的学习兴趣.

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二、利用多媒体教学

现代多媒体技术在中学教学中的作用,使得网络资源成为辅助中学政治课教学不可缺少的部分.利用网络资源扩展了中学政治教师的教学方法,开阔了中学师生的视野.首先,利用多媒体技术优化

关于自主学习相关论文例文课堂教学,可以使面向学生的画面生动活泼、色彩鲜艳、声情并茂.这就改变了以往课堂上只能看黑板听老师的单调模式.其次,利用多媒体可突破难点.利用多媒体技术可以演示在实际中难以观察到的实验现象,可以使一些抽象难懂的概念变成具体的画面图形,可以动态地演示一些变化过程等等.这都使教学难点得以突破,有利于学生对内容的理解和掌握.使学生始终保持浓厚兴趣,帮助学生较好地理解了学习难点、重点,提高学生理论联系实际的能力.

三、培养学生的自主学习能力

自主学习,就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识.自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力.具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动.在教师的启发、引导下,学生自己通过一步步地探索,边操作,边观察,比较、讨论、总结,激活学生已有的知识和经验,以旧引新,发现规律,获取新知识.真正把课堂还给学生,让学生全身心参与,不仅智力因素参与,非智力因素也参与；不仅思维参与,其他感官也参与.由此培养了学生敢想、敢说、敢问、敢做、敢争论的精神,激发了他们自主探究的兴趣和欲望.

自主学习学术论文撰写与发表
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总之,政治课堂教学增强趣味性,让学生主动参与到课堂中来,运用立体形象的图片和资料让学生感受到政治课的魅力所在,才能让学生把注意力集中在课堂上,使学生在课堂上理解和掌握知识,达到提高教学效率的目的.

编辑 董慧红

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高中思想政治教育
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