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【摘 要 】电力职业教育公共课程部分作为职业教育培训中不可或缺的一部分,与职业教育相辅相成,共同担负起电力企业制定适应自身发展的“人才强企”战略的重任.职业教育培养出来的高素质的劳动者,为过去二十多年中国经济腾飞、国家发展和民族振兴做出了不可估量的贡献.用哲学的思考方式武装头脑,引导和培养学员建立一种体系性的学习和管理的思维方式,培养学员科学的哲学思维,爱岗敬业、积极创新,结合电力行业的发展趋势,发挥所长,在未来投身到电力产业工作岗位中去的时候形成一种自我完善、自我创新的良性循环机制.为国家电力行业输送高素质人才,实现“人才强企”战略,这也是对电力职教哲学公共课程教学实践的最好检验.
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什么让我们在踏上我们的道路之前,先对这条道路进行一番简短的反省!哲学,是一种理论化、系统化的世界观.它对人们普遍认知的自然知识、社会知识、思维知识进行了概括和总结,是人们社会意识
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一、在公共课程教育中倡导一种哲学思考问题的方式,强调自我学习和自我管理的重要性,引导即将走上电力产业岗位的学员们对电力产业存在问题进行多角度思考.引导学生可以自己发现问题,自己解决问题,不断深化,不断完善,结合电力行业的发展趋势,发挥所长
培根在《新工具》中提出过归纳机器的理想,他在序言中说：心灵本身从一开始就不任其自流,而是要步步加以引导；而且这还要做的像机器所做的一样.思想的方式有章可循,就如同机械有条理的做着有序的动作一样.这样的描述在中国的思想理论体系中也有阐述.《道德经》这部描述中国人对自然与社会运动看法的中国古典优秀著作,一开始就明确告诫人们,过于刻板的定义有使精神实质被阉割的危险：“道,可道；非常道.名,可名；非常名.”“道”,就是在一定的结构内永无休止的变化.哲学,顾名思义,就是一种哲理的学问,若干种理性的思维方式碰撞的科学.哲学是一种体系完善的思考方式,它要求阐述者本身就具有完整的思想认知,决不能用孤立、静止的眼光来研究哲学的理性思考对人认知世界的影响,而要把它当作一种随着现代社会的发展逐渐引导人们生活的特殊事物来加以研究.哲学已经不再是富于挑战心的思想家们和一些科学泰斗们的睿智的思想结晶.随着社会的开化和教育的普及,哲学已经变成普遍存在于广大劳动人民意识形态中的一种思考方式,在潜移默化中影响和左右人们的评断和生活.
根据目前中国电力行业的发展,引导新一代电力人进行一番深度和广度思考是很有必要的.
（1）一代电力人应该了解国民电力产业现状,关注电力行业发展趋势.电力工业是国名经济的基础产业和重要的公用事业,我国正经历着一个以电能替代费电能能源和不段扩大的用电范围的过程,经济社会发展对电力的依赖程度越来越高,改革开放以来,我国的电力事业发展的很快. “十二五”电力开发基调已定：优先开发水电；优化发展煤电；大力发展核电；积极推进新能源发电；适度发展天然气集中发电；因地制宜发展分散式发电.国家的大规划的实现和发展的重任即将落在这一代的电力人的身上.
（2）引导学员多角度的完善自身的行业知识,发挥所长.从学员的知识学习角度来看,知识的性质可分为三类：基础知识,专业知识和背景性的广度知识,按照传统的看法,其中专业知识最重要.但是由于信息的爆炸,电力技术的更新较快,知识老化加速,新知识的包括学科的边沿性新领域不断呈现；又由于电力生产经营涉及面宽而杂,使常识性的广度知识甚至比专业知识更重要,它不仅涵盖科技方面,还包括许多人文、社会科学的内容.
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二、在学员的职业教育过程当中融入朴素的唯物主义哲学的情感教育,在日常公共课程教学中逐步深入辩证唯物主义思想辩论的思考问题的方式,引导学员朝着正确的思想方向思考,并且探讨这种思考方式如何作用于学员整个职业教育过程中,并对学员今后走上工作岗位起到积极的帮辅作用
电力企业培训需要构建一套体系思路清晰、规划方法详细的培训流程,教育要从娃娃抓起,同样,在未来的电力产业工人尚在学校念书的时候,就灌输起爱岗敬业的理念,很好于进入电力岗位上几年的爱岗敬业的教育.电力企业目前认识到在学员还在学校念书的时候,就投入人力和物力是最好的一种前期教育方式.良好的电力学院培训机制是电力企业人力资源开发的一个重要内容.从即将成为电力职工个人来看,培训和发展可以帮助学员充分发挥和利用个人资源潜能,更大程度地实现其自身价值,提高日后进入工作岗位的适应度,增强对企业的组织归属感和责任感.从企业来看,有着良好技能本领和敬业精神的学员进入电力企业是新鲜血液的注入,对企业今后的发展有着奠基的作用.教育良好的学员进入企业,可以有效的减少事故,降低成本,提高工作效率和经济效益,从而增强企业的市场竞争能力因此电力企业做好准产业工人的培训具有重要的意义.
实现终身教育,讲求教育的完整性,也是哲学中讲求体系完整的一个重点.能否为国家电力行业输送大量的高素质人才,实现“人才强企”战略,是对电力职业教育公共课程教学实践的最好检验,其中哲学思想教育建设必将培养一代会思考、勤思考、善思考的电力员工作为己任,在国家“十二五”的大环境下,富国强民.
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参考文献：
[1]J.D.贝尔纳,陈体芳译 .科学的社会功能[M].广西：广西师范大学出版社,2003.
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