此文是一篇医学论文范文,关于医学论文范例,与廉洁行医需培育人文精神相关大学毕业论文。适合不知如何写医学及人文精神及人文方面的科技哲学专业大学硕士和本科毕业论文以及医学类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
摘 要：医学是一门最具人文精神的学科,医者是最具人文关怀的职业.随着科学技术的迅速发展,医学的非人性化趋势越来越遭到诟病,呼唤人文精神的回归越来越受到重视.文章认为医界的清廉不仅靠科学精神以及制度、法规等来维持,更应该在提高医疗技术的同时,培育人文精神,倡导廉洁行医的人文坏境.
关 键 词 ：医学 人文精神 科学精神
20世纪以来,随着科学技术的发展,医学的科学精神和技术作用被无限放大,其人文精神渐有式微之势,其后果是医学的纯技术化和机械化,人文关怀缺失,医患矛盾频现.为此我们呼吁医学人文精神复兴,关注医德医风的清正廉明,医者人文精神培养,以及“便民、惠民、利民”等具有人文关怀的管理举措.
1.释义：医学的人文精神和科学精神
1.1医学人文精神的概念和内涵
人文精神的核心就是把人作为评判一切的标准.在人文精神的视野中,人的尊严高于一切,人性至上、生命至重、人格至尊.医学不只是对人体器官组织的疾病治疗,更是追求真善美的整体过程.医学人文是一种姿态:关注人,注重、思考人的价值；一种立场：基于一份学术与良知的平衡；一种理性与情感的张力：通过历史宗教的反思,文学艺术的滋润,实现医学目的不断廓清,医学价值的永恒追问.医学人文是医学技术中凝结的对人类生命关爱与尊重的精神,是以行善为目的医疗服务宗旨,是医学的灵魂.概括地说,医学的人文精神包含两个层次:一是医学人文关怀,体现在医学实践过程中除了为病人提供诊治和康复,还要提供精神、文化和情感上的服务.二是在整个医学领域倡导的关爱生命、以人为本且关注人和人性的普世价值,包括医院的人文管理、医学教育的人文情怀和从业者的人文素养.
1.2医学人文精神与科学精神的关系
科学精神是实证精神、理性精神、逻辑精神
关于医学论文范例
2.流变：科学技术和人文关怀的博弈
2.1医学滥觞于人文
古代的医学充溢着人文精神的光辉,人们认为医学目的就是解除病人痛苦,医疗活动以疾病为中心,把病人视为一个整体而不是受损伤的机器.早在荷马时期就有关于语言有益于病人的应用,如祈祷上帝干预病痛；以魔咒驱赶恶魔等.欧洲中世纪的“修道院医院”以及法国大革命时期兴办的“普通医院”,都以照顾和医治贫困病人为己任,充溢着人道主义的关爱之情.我国传统医学也以人文精神为主导,提出“望闻问切”的方法,将“医乃仁术”作为医学的基本原则,悬壶济世.古代医学经典《灵枢师传》对语言的治疗作用有精辟的论述：“人之情,莫不恶死而乐生,告之以其败,语之以其善,导之以其所便,开之以其所苦,虽有远道之人,恶有不听者乎.”
2.2现代医学人文精神的失落
现代医学科技在征服疾病的同时,更关注人体组织或器官复原的思维局限以及医疗的市场与效益,现代化医院装备了各种仪器设备,如X射线、心电图、内窥镜、CT扫描、核磁共振成像(MRI)等等,能准确、动态、自动地诊断、分析疾病原因和机体的功能变化.肾透析机、心肺机、人工脏器等在临床治疗中发挥着重要作用,化学药物、器官移植、生殖技术、介入性治疗等提供了多种治疗手段.不断涌现的现代化诊断、治疗技术将医生的注意力从关注病人吸引到寻找致病原因、分析偏离正常值的数据、发现细胞或分子的结构和功能变化上.新技术对医生的行为和医患关系产生了深刻的影响,医生花费更多的时间在实验室,很少有精力和觉悟来关注患者首先作为“人”的情感需求和心理需求.
3.医医：现代医学呼唤人文精神
所谓医医,是指医治医学发展中非人性化的诟病,医治从医者有违医德医道的不良行径.
3.1人文精神的回归是现代医学发展的迫切需要
医学发展到今天已不只是一门复杂的科学技术体系,成为了一个庞大的社会服务体系.医学科学与人文精神的融合,不仅意味着对病人个体的关照,而且还蕴含着对群体的关照.在技术社会中,人们强调科学的定量资料,回避模糊性和多元化,对生命的价值和疾病的意义等哲学问题感到窘迫.20世纪70年代以来,人们开始关注医学伦理问题,开始担心稀有卫生资源分配的公正问题,开始关注试管婴儿、脑死亡标准产生的负面效应,开始对遗传工程和生物技术发展的不良后果出现恐惧,对医疗保健非人格化倾向表达不满,更加清楚地认识到生物机械论的局限性和人的整体的有机联系.医学界涌动着回归社会、回归人文的思潮,强调医学目的是以人为本,医学不仅是对疾病的治疗(cure),而且更是对病人的关怀和照料(care).
3.2人文精神的重塑是当代医者的共同责任
作为医生,首先应该是人道主义者,是具有悲悯情怀的善良人,还应该是具有深厚人文索养对人与生命有着丰富哲学思考的哲学家,这才是从医的最高境界.当代医务工作者要把重建医学人文精神作为己任,更好地践行“健康所系,性命相托”的医学誓言；现代医学教育必须促进人文与科学教育的融合,不仅要培养学生医学知识和专业技能,更要培养高尚的职业道德和深厚的人文索养；医院管理者应具有人文情怀,尊重关怀员工,倡导并营造充满人文氛围的医院管理环境,努力培育和规范廉洁行医、勤政为民的人文思想,以高质量的技术服务和高水平的人文服务为患者解除生理、心理病痛,引领医患关系走向理性和谐.
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参考文献：
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2.张金钟.关于医学的人文科学性质[J].医学与哲学,2003.24(12): 14―17.
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作者简介：
本篇论文来自 http://www.sxsky.net/zhexue/kjzx/454570.html
余希(1981.11-),女,湖南,汉族,中南大学湘雅三医院副主任,语言学与应用语言学硕士研究生,研究方向：医院管理与医院文化；
吴希林(1968.9-),男,湖南,侗族,中南大学湘雅三医院副教授,党委副书记,心理学博士研究生,研究方向为医院管理与医院文化.
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