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数学建模是运用数学的原理,方法,语言解决实际问题的过程.而数学建模教学旨在拓展学生的思维空间,让学生积极主动地去关心社会,关心未来,改变习题演练的现状,让数学贴近现实生活.数学建模是学习"数学应用。

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培养数学建模思想促进本科生毕业论文质量的提高
摘要：针对目前本科毕业论文中存在的问题和弊端，提出通过培养数学建模思想的方法改进学生的学习过。

初中数学建模教学的环节
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摘要】数学建模思想的教学渗透顺应了当前素质教育和新课程标准教学改革的需要。为此中学数学教师应加强中学数学建模数学，提高学生数学建模能力，培养学。

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摘要：本文阐述了初中数学建模能力培养的意义，以及在初中数学教学中培养学生建模能力的探索性做法。一、问题提出很多学生对数学的认识是繁、难，在生活中应。

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摘要：本文简介数学建模论文撰写的基本步骤，对论文撰写中要求学生具备的知识和能力进行探讨，如：自学能力的培。

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初中数学应用题中数学建模探究
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初中数学建模教学之我见
摘要：虽说数学建模与初中数学应用问题不能同一而论，但初中数学应用问题与数学建模所涉及的问题都是与日常生活或科学技术相关的问题，是对学生数学、语文。

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如何在初中数学教学中渗透建模思想
摘要：本文根据教学内容创设情景，探讨渗透建模思想的方法，提出联系实际生活增强学生数学建模意识的途径，归纳初中数学中的建模类。

准东地区石油勘探处理的认识
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摘要：本文通过对机电安装工程变更的原因进行分析,明确了对于机电安装工。