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易筋经后记易筋经后记2006年2月，笔者应《精武》之约，对易筋经这部武学圣典进行探索和揭示，结合师传秘要以及多年来的访道见闻、修炼心得而整理成文。掩卷之际，深感自己水平有限，虽洋洋刀余言，依然无。

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《流年》后记《流年》后记我比现在年轻十岁的时候，经历了人生中最惨烈的一次打击。面对打击，我无法抗拒，也无可逃避，只能瑟瑟发抖着去承受。此后，我在愤怒、痛恨、自责、绝望中闭门锁居，带着内心深处的荒。

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《毁灭者》后记《毁灭者》后记人的认识是在不断的否定中提高的，写完《毁灭者》后，我对这一论断体会得更为深刻。在这一集中，以为内涉及到许多蒙古历史，所以特意查阅了许多相关的资料，如《元史演义》。

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《老生》后记《老生》后记年轻的时候，欢得像只野兔，为了觅食去跑，为了逃生去跑，不为觅食和逃生也去跑，不知疲倦。到了六十岁后身就沉了，爬山爬到一半，看见路边的石壁上写有“歇着”，一屁股坐下来就歇，。

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《大水》后记《大水》后记《大水》是我的一部很重要的著作。这部长篇小说是写黄河的，我对它构思了差不多十年，为写作它我准备了很多资料，阅读了很多书，对河南至山东入海口的沿黄县志、水利志、治黄。

体育教学后记反思
摘要】教学后记是优化教学方法的重要手段，是进行教学自我检查、总结完善的有效形式。体育教学后记应记教学成功或失败之处与教学灵感，以利于教学再设计。反思应注重课前。

我与教学后记
摘要：作者是一名初中物理教师，写教学后记是作者多年的一个习惯。回看一篇篇的教学后记，能重新体会教学的情景与得失，有利于在以后的教学中采取有效的教学方式和手段，改。

如何写好教学后记
摘要】教学后记是教师对自身教学工作的检查与评定；是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足的重要过程.常写教学后记，对数学教。

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浅谈语文教后记浅谈语文教后记,教后记不仅仅是教案的组成部分，更重要的它是一种教学研究。教案，即为教学方案，是预设性的，而教后记，是教师对课堂教学中出现问题以及师生互动过程中出现问题的客观反。

如何写好教后记
摘要：教后记能积累教学中的成功经验，指导教育教学，便于教学研究，从而达到帮助教师提高自身教学艺术的目的。关键词：教后记；更新观念；采撷学生创新火花；交。

浅谈数学教学后记
浅谈数学教学后记浅谈数学教学后记教学后记是教案中很重要的一部分，我们可以利用这个空间进行反思教学的活动。近年的教学实践告诉我们：写好教学后记是教师责任心的最好体现，也是课堂教学自我反馈的一种很。

《三余再吟》后记
《三余再吟》后记《三余再吟》后记前人论文艺，以无意中得之为上。就我个人体验，这等境界得来不易。举一首自作五律：此地尘嚣远，萧然夜雨声。一灯陪自读，百感警兼程。絮落泥中定，篁抽节上。

浅谈教学后记的重要性
浅谈教学后记的重要性浅谈教学后记的重要性,教学后记就是教学回顾、教学整理和教学体会，它是一个完整的教学过程必不可少的一部分，它是推动教学前进的重要环节，是提高教学质量、改进教学方法的重要手。

教学后记中的收获
摘要教学后记既是教师总结教学经验，摸索教学规律，改进教学方法和提高教学水平的有效手段，又是教师自我剖析、提高教学质量和深化教学改革的有效途径。关键。

《从苏联到俄罗斯》后记
《从苏联到俄罗斯》后记《从苏联到俄罗斯》后记这是我和英年兄关于俄国(包括其中七十多年苏联时期)、关于中俄关系文章的合集。这本书的来由是这样的：我写过些这方面的文章，自己觉得有几篇还有一点意。

诗集《噢恰当》后记
诗集《噢恰当》后记诗集《噢恰当》后记对于诗歌的理想，我觉得爱尔兰诗人叶芝(williambutleryeats，1865～1939)那个比喻比较好：“诗写得恰到好处，就像一只盒子关闭时发。

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滥竽充数后记滥竽充数后记,自从南郭先生逃跑以后，他整天东躲西藏，一会儿躲在别人家的柴垛里，一会儿躲在烟囱顶上，一会儿躲在树上……反正就是整天都没有好日子过，他想：“我终日东躲西藏，也不。

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《逆向奔跑》编后记《逆向奔跑》编后记我与黄荣才当了十几年的文友，平时来往也不少，居然想不起我们是在什么场合下认识的。只记得，大约是十年前，他的第一个小说集子《玩笑》出版的时候，我去平和参加小。

《京剧学前沿》后记
《京剧学前沿》后记《京剧学前沿》后记在北京这个阴雨绵绵的夏季编辑这部文集，就像在检视自己走过的一段人生和学术道路。我从2004年接受中国戏曲学院的邀请，调入这所在国内独一无二的戏曲艺术大。

准东地区石油勘探处理的认识
【摘要】准噶尔东缘地区地表类型多,涉及到高陡山地、山前丘陵、戈。

机电安装工程变更的控制与管理
摘要：本文通过对机电安装工程变更的原因进行分析,明确了对于机电安装工。