地理小论文

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目前,治疗冠心病的药物仍然以西药为主,主要是以硝酸甘油类或配合Ca2+通道。

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春耕在即,国家发改委、工信部等多部门会同行业协会和化肥生产流通企业,围绕促生产、。

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导学生参加拼图比赛,全国香港知识竞赛,宁波市中学生地理小论文评比,研究性学习成果展示等屡创佳绩.去年,所带的多个课题成果获奉化市一,二等奖,多篇研究性学习学生论文获宁波市一,二等奖.《谈愉快教育及。

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历史课堂的教和学的嬗变,江西省贵溪市第一中学陈国华,江西省实施新课程标准已经四年了,今年第一届新课程标准下的高考也已经尘埃落定了.从今年高考的文科综合的历史成绩来看,我们的高中历史教学应。

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合肥六中地理学科组2016—2017年发展规划,一,学生基本情况,1,现状分析,由于我校参加合肥市联招,高一年级的整体生源质量良好,但参差不齐.三个年级的学生在地理学习中遇到的主。

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用人单位如何建立职业卫生管理档案
职业卫生档案是职业病防治过程的真实纪录和反映,也是卫生行政执法的重要。

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怎样指导学生撰写地理小论文怎样指导学生撰写地理小论文〔关键词〕地理教学；小论文；意义；途径〔中图分类号〕g633.55〔文献标识码〕a〔文章编号〕1004―046。

浅谈中学生乡土地理小论文撰写的指导与体会
摘要：当前，初中地理教学普遍存在着学生死记硬背地理常识的现象。虽然理论都记在脑海中，可是学生运用地理知识分。

浅谈乡土地理在中学地理课中的重要性
理因素，提供一些有趣的问题，让学生深思细想。这样，可以唤起学生对家乡的了解和热爱，鼓舞学生树立美好家乡的豪情壮志。同时，也培养了学生时常注意观察生活的习惯。平时，经常介绍一些编写地理小论文的知识，鼓励学。

如何提高地理学习效率
取、资料的收集、结论的验证乃至小论文或探究成果的展示等，都能为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。实践表明：地理研究性学习的实施，既能够丰富课本内容，又可引发学生共鸣，有利于学生初步学会质疑、探究地。

如何利用乡土地理激活地理课堂教学
篇地理小论文，题目为《让龙川县水坑风景区成为对外的窗口》。?,1.2把乡土地理材料编成知识进行高中地理课堂教学。乡土区域是学生生活、活动的主要空间，乡土地理具有区域性、综合性、空间性、开放。

浅淡初中地理课中的乡土地理教学
中设计的社会调查和野外考察等实践内容，指导学生观察本地的土地、植被、环境、工农业等方面的具体情况，并形成照片、调查报告、乡土地理小论文等实践成果，为家乡建设献计献策。通过乡土实践活动，可以让学生走。

优化地理学习方式提高地理学习效率
导制作地理学具，开展地理游戏，进行地理科普宣传，组织地理参观采访，乡土地理考察，撰写地理小论文，组织地理夏令营等，由专业到普及，从校内到校外，让学生在实践中得到锻炼。这样，既能丰富学生的课余生活，又。

地理课程改革的实践
学生分角色扮演农民、开发商、公务员、环保人士，来探讨“热带雨林”的开发与保护；有时引导学生走进社区调查本社区人口特点，以地理小论文的形式发表自己对人口问题的看法。此外，要求学生编辑地理专题知识墙报、参。

社区地理课程资源在初中地理教学中的应用
、设计调查问卷、撰写调查报告或地理小论文，培养学生团队协作精神、人际沟通能力和处理信息的能力；此外，教师也可以邀请社区的地理专家、学者、环保达人等开展地理科普知识讲座，丰富学生的地理课外生活，使地理知。

扎根乡土,升华地理教学
养了学生时常注意观察生活的习惯。平时，经常介绍一些编写地理小论文的知识，鼓励学生撰写乡土地理小论文，让学生充分展示自己的智慧才能，运用学生所学到的各种知识服务于家乡的建设，同时还可以看到学生对家乡各方面。

让地理教学润泽生命
理游戏活动如猜地理谜语、地理实践活动如等高线的制作、地理调查活动如环境问题的调查、地理体验活动如观看视频影像等，活动中，除了采用传统的课堂提问外，又采用地理小论文、黑板报、地理小报、竞赛、讨论、演讲。

地理校本课程的开发
二是指着重以培养学生的问题意识、创新意识、科学精神、创造能力类的课程。如地理科技制作、地理小论文的写作、地理思维能力训练、小流域治理等,这类课程以探究性学习和开放式学习为主。三、地理校本课。

高中地理教学新途径探索
戏，进行地理科普宣传，组织地理参观采访，乡土地理考察，撰写地理小论文，组织地理夏令营等，由专业到普及，从校内到校外，让学生在实践中得到锻炼。这样，既能丰富学生的课余生活，又能增进学生的学习兴趣，使个性特长。

初中地理研究性学习探索
心。展示的成果也有很多：研究性学习报告（将整个的研究原因、方法、过程、结论形成一个研究报告）、展板（图片、文字）、地理小论文、地理手抄报、研究性学习的感想、体会反思等。我们学校两个研究课题：“利国。

在地理教学中培养学生的创新思维能力
在地理教学中培养学生的创新思维能力在地理教学中培养学生的创新思维能力面对新的教育教学形势，面对新课改的要求，需要每一位教育工作者用全新的教育理念作指导，积极探索，精心研究，更新教育观念，改革教。

浅谈初中地理的有效教学
法，这不仅能培养学生主动探究地理问题的创新精神，开发学生的各种潜能，而且有利于学生个性发展，形成独立人格。活动的方式主要有：地理游戏活动，如地理拼图，地理谜语、地理报告会、地理辩论赛、撰写地理小论文等。

乡土教材的运用与学生地理学习兴趣的培养
样，可以唤起学生对家乡的了解和热爱，鼓舞学生树立建设美好家乡的豪情壮志，同时也培养了学生时常注意观察生活的习惯。平时，可经常介绍一些编写地理小论文的知识，鼓励学生撰写乡土地理小论文，让学生充分展。

立足地理教学培养实践探究能力
力的形成上，课外活动起着十分重要的作用。作为地理教师，我经常开展一些内容丰富、形式多样的课外活动。比如：组织各类兴趣小组、举办专题讲座、开展演讲和知识竞赛、参观调查、结合实际撰写地理小论文、参加各种公益活。

浅谈高中生地理教学中的心理问题及对策
文，复习己讲的知识点，有的学生主动阅读自己喜欢的地理课外书，自动撰写地理小论文。再次，非智力因素对地理学习心理过程干扰十分严重。针对地理学习中种种非智力因素症候我在教学中采取如下策略：对学习目。

新课程背景下地理教学的创新与实践
风？,3.指导学生运用所学的地理知识撰写地理小论文,利用课余时间或者节假日，组织学生开展有目的的地理调查研究活动，并写成调查小报告或小论文，培养学生科学研究的兴趣和能力、提高学生写作水平和整体素。

准东地区石油勘探处理的认识
【摘要】准噶尔东缘地区地表类型多,涉及到高陡山地、山前丘陵、戈。

机电安装工程变更的控制与管理
摘要：本文通过对机电安装工程变更的原因进行分析,明确了对于机电安装工。