关于教学法相关论文范文参考文献,与基于建构主义理的项目训练式教学法相关本科毕业论文范文

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摘 要： 当前我国高等职业教育大力推行教育教学改革.本文结合建构主义学习观探讨了项目训练式教学法的教学实施,以学生意义建构为教学设计的依据,从课前项目情景及驱动性问题的创设、课堂教学做一体化的实施、课后学生学习效果的评价设计了项目训练式教学法的流程,为职业教学改革提供一些思路和建议.

关 键 词 ： 建构主义 学生 项目训练式教学法

我国教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》征求意见稿中提出：高等职业教育要把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革.各高职院校都在积极探索人才培养模式的改革,着力提高教学过程的实践性、开放性和职业性,案例教学法、情景教学法、项目教学法、角色扮演法等教学方法在各种职业教育中广泛兴起.本文拟结合建构主义学习观,探讨基于建构主义理论的项目训练式教学法应用,为职业教学改革提供一些思路和建议.

一、建构主义及项目训练式教学法概述

建构主义（constructivism）是由瑞士的皮亚杰（J.Piaget）首先提出,他认为儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起与外部世界的认知,从而使自身结构得到发展.斯腾伯