法学学士

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法学学士学位论文山东大学
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获法学学士学位
报考东南大学法学院在职法律硕士常见问题解答,报考条件,2016年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得证书(一般应有学位证书)的法院,检察院,司法,政法委,公安等政法部门人员。

自考法学学士学位成人
编号,天津市成人高等教育本科毕业生,学士学位申请表,申请人姓名,所学专业名称,申请学位学校,天津市人民政府学位委员会办公室制,二○○四年十月十日。

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学士学位授予单位开展培养硕士专业学位,研究生试点工作申请表,申请单位:上海立信会计学院,申请硕士专业学位类别:审计,联系人及电话:牛培源1391809747。

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:杨德红,获复旦大学经济学学士,中欧工商管理学院mba.历任上海国际集团有限公司副总经理.,现任国泰君安证券股份有限公司总裁.,董事:林彬,获中欧工商管理学院mba.,曾。

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上海外国语大学新闻学(国际新闻方向)辅修专业学士学位教学计划(2016年1月),主办院校:上海外国语大学,教学目标:培养既熟练掌握外语,又精通国际新闻业务的复合型人才,为国内外报刊,通讯。

法学专业双学士学位
科法学专业所设必修课.是为培养复合型和应用型专门法律人材,满足我国改革开放和社会主义法制建设的需要而设置的.本课共4学分,总计72学时,(二)教学目的,wto的一员,日益开放我国市场,进军世。

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心理健康教育教育学学士教育管理教育学学士教育学教育学学士教育技术教育学学士律师法学学士社会工作与管理法学学士旅游管理管理学学士,山东师范大学继续教。

福州大学经济法学专业
准考证号110011601051144,拟录用单位:鼓楼区人民法院,毕业院校及专业:新疆大学法学专业,本科学历,法学学士学位;,任建坤,男,准考证号110011601050125,拟录用单位:。

法学双学位教学质量的提高
务，论文答辩合格，便可获得法学学士学位。这十六门课程，对想通过辅修法学双学位“换专业”的学生是不够的。就经济法这一课程来说，此课程包含内容很多，双学位授课时对有些知识点不能重点讲解。但是税法、消费。

中美法学教育比较浅析
型图书馆，为师生的研究提供便利。四、学位设置,（一）法律博士（jd，jurisdoctor）,直到1971年美国耶鲁大学还授予学士学位外，美国是仅有的不再提供法学学士学位的普通法国家。之。

高校法学教育的挑战与思考
学考试才可以进入法学院，经过三年的学习，获得法律博士学位。三是澳大利亚模式，法学本科教育与其他专业的本科教育同时进行，学生在经过六年左右的学习获得法律和其他一个专业的双学士学位。从以上三种模式可以看。

论法学教育的困境与改革
8万人，博士生1万人，形成了以普通高等法学教育为主体的、成人高等法学教育和中等法律职业教育为补充的法律教育体制，建立了包括法学学士、硕士、博士和法律硕士在内的较为完善的学位制度。但是，应当看到在我国法。

法学背景高官:推进依法治国
京大学法学学士和经济学博士双重背景，最高法院院长周强为西南政法大学民法专业硕士毕业；刚刚履新的国务院法制办公室副主任夏勇，原国家保密局局长，也是西南政法大学的毕业生。事实上，西南政法大学培养了一。

念法学的孩子伤不起
但反过来说，宽口径也意味着被其他专业的人顶替的可能性大。当公务员、进法院检察院、当律师、进公司是很多学生的首选，也有一部分学生选择了继续深造。但是，面对法学硕士、法律硕士、研究生课程班等各种形式的学士。

浅谈我国法学高等教育的新思路
学学士、硕士学位以及本科、研究生毕业证书，是解决上述法学本科人才培养高度同质化的切实可行的方法和路径。同时，还可以设置卓越律师人才培养试验班、涉外型卓越法律人才培养试验班等，从在读大学生中遴选并专门培。

试论普通高等学校的本科法学教育定位
试，或者直接取得法律研究生证书。然后再经过职业阶段的法律实践课程及律师的认可，最后到律师事务所进行两年学徒实习训练。美国大学法学教育是一种本科后教育，学生进入法学院学习前要取得其他学科：文科或理科学。

德法日三国法学教育与职业制度之启示
育部门需与法律职业相关部门形成互动。要从事法律职业，唯有先接受正规的法学教育，只有获得法学学士学位者才能参加司法考试。关键词：法学教育；法律职业；德日法三国,中图分类号：df0文献标识码：。

法学:行走在法律的天平之上
读六年就可获得学士加硕士学位，比一般的研究生少一年。众所周知，我们学校最强的专业就是法学，能够进入法学实验班的学生应该都是佼佼者。和其他法学专业类似，我们大一的课程主要是通识教育，专业课很少，只。

司法考试制度与法学教育的衔接问题的思考
、法律硕士、和法学硕士才有资格参加第二次司法考试，第二次司法考试的方式，可以采用笔试加口试的方式进行。由于法学学士五年以及法律硕士、法学硕士七年的学习和实务训练，可以大大提高司法考试的通过率。这种制度设。

司法考试与法学本科教育
学院校应该根据自己的实际情况调整法学本科教育模式。（一）设置法学本科教育目标体系,学生毕业取得本科毕业证书和学士学位证书是对法学本科教育最低层次的要求。在此基础上通过国家司法考试，取得法律职。

中国诸法域法学人才培养模式的比较与借鉴
出考虑。在学制上，香港的两所法学院在2004年引入“4年制”的法学学士课程。在课程内容安排上，既有基础法律科（例如合同法、侵权法、行政法、财产法、刑事法及衡平法）等，也有一些通识教育的科目（例如法律与社。

医学院校医事法学课程教学浅议
二，专业课程设置比较混乱。医事法学的高度专业化和学科交叉融合的特点，使得专业培养的模式也各不相同。有4年制本科、5年制本科。也有6年制本科。学生毕业时授予的学位也不相同。有授予法学学士学位，有授予医学学。

学术型与应用型法学人才培养之探索
年的法律职业培训课程,进行一到两年的专业实习,才能够取得专业资格,成为真正的法律工作者。可见，英国的法律职业道路门槛是非常高的。对比我国的情况，无论是否具有法学学士学位只要通过国家统一的司法开始就具有法。

中日法学教育模式之比较研究
以本科教育为起点的模式，大学法学系的招生对象是高中毕业生。在研究生教育阶段，获得法学本科学士学位的毕业生才有资格考取法学硕士研究生。1996年，我国借鉴了美国模式，法学教育又开辟了以研究生教育为起。

陕西法政学堂与近代中国西部的法学高等教育
堂的衣钵，同时又为西北大学的重建保留了根基和血脉。这从它们的主持者经历就可以看出来，例如：曾任陕西法政专门学校第三任校长的郗朝俊为留日法学学士，历任西北大学创设会委员、农科学长等职；曾任陕西法政专门学。

理工科高校本科法学教育模式探索
式，理工科专业三年级学生，进入法学专业修读两年，总共用5年，成绩合格、达到毕业要求的学生将获得原专业与法学两个学士学位；也有一些高校探索“科技+法学”的实验班，采用“3+3”培养模式，用6年时间学习一。

对法学专业大学生就业问题的思考
育资源整合，该取消的坚决取消，保证为社会培养出合格的法学大学生。今后如果条件成熟，在招生方面还可以借鉴美国的做法（目前可以选择一两所法学院校进行试点），即只有在其他领域或学科取得了学士学位后，才有资。

论司法考试与高校法学本科教育的良性互动
得法学学士学位后却不能立刻从事与法律专业关系密切的法官、检察官、律师和法律顾问等法律职业工作,必须要通过司法考试或企业法律顾问考试。司法考试直接关系到大多数法学本科生的就业资格,而且司法考试通过率偏。