高校纸质图书借阅率低的原因与提升对策

时间:2021-04-10 作者:stone
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Abstract:Thelendingrateofprintbooksincollegelibrariesiscomingdown.Thisiscausedbymanyreasons,suchas,poorqualityofprintdocuments,theimpactofelectronicdocumentsandthepoorlearningatmosphereofthestudents.Inordertochangethesituation,itisnecessarytoimprovethequalityofprintdocuments,toadvocatethereadingofprintbooksandtocarryoutread-ingpromotion.

Keyword:printbooks;printbookreading;lendingrate;improvingmethods;

一、引言

网络信息时代,信息资源多元化及数字技术快速发展,高校师生的阅读习惯、阅读方式发生了巨大变化。

电子资源的海量信息及迅捷传播方式是纸质资源所无法比拟的,电子资源的图文声像信息,给读者带来了全新的感受。电子资源的开放性、交互性,也都深深地吸引着读者。电子阅读不受时空限制,人们可以通过智能设备浏览阅读丰富的文献资源[1]。不过,电子阅读跳跃性大,往往不能使读者就一个问题持续关注,容易形成阅读的碎片化,导致在阅读中迷失。

纸质阅读是最原始最普通的阅读方式,读者可以接受知识、开阔眼界、进行深入研究。过程较为严谨、系统,具有连贯性,它是经典阅读和深阅读的最佳选择。有人说过,“要了解新动态,当然是电子文献好。但真正做学问,还是印刷文献好。[2]”高校图书馆一直大力倡导纸质图书的阅读,但现在普遍的情况是,纸质图书借阅率明显下降,纸质图书阅读受到了前所未有的冲击[3]。

以辽东学院图书馆为例,据调查,2011~2016年纸质图书的借阅量整体上呈下降趋势,每年的减少量大约为1~2万册。实际上,为了迎接教学水平评估,学校尽力保证文献资源建设的投入,争取达到教育部规定的硬性指标,但借阅量却在逐渐下降,这种情况在其它高校图书馆中也普遍存在[4]。

二、纸质图书借阅率低的原因

(一)纸质文献质量不高

文献信息资源是图书馆开展各项工作的物质基础。纸质图书是图书馆文献信息资源的重要组成部分,纸质图书质量低是其低借阅率的原因之一。书架上放置的是一些陈旧的、不适用的图书,读者自然无兴趣阅读它们。文献购置缺乏针对性,读者需要的图书没采购进来,必然影响图书借阅率。

(二)电子文献的有力冲击

电子文献以检索迅速、方便、不受时空限制等优势,备受读者,尤其是年轻读者的青睐。有调查表明,年轻教师备课、搞科研都以查阅电子文献为主,学生课下愿意看纸质图书的比例仅占20%左右[5]。另外,在形成电子文档方面,电子文献占有明显的优势,这也是越来越多的读者更加喜欢电子阅读的原因之一。

(三)读者学习风气不浓

目前,一些高校的学生,尤其是二本、高职院校的一些学生,学习动力不足,缺乏钻研精神,受社会价值观多元化的影响,注意力被学习以外的东西所分散。在其进行的阅读中,消遣和休闲娱乐占了相当大的比重。他们更愿意接触一些短平快的东西,浅尝则止。他们不愿意下功夫花气力进行系统学习和深入研究,有的学生甚至大学期间没到图书馆借过一册图书。

(四)图书排架错误

一方面,图书归架工作不细致、不认真,导致图书排架错误,工作人员和读者都找不到需要利用的图书,形成死书。另一方面,图书在版编目的分类号会出现错误,这样图书会被放在错误的位置。读者如果通过目录检索的途径,还能检索到该图书;读者如果直接进入书库查阅,则容易形成漏检,造成低借阅率。

(五)文献剔旧简单粗暴

随着时间的推移,书架架位会出现紧张,需要对馆藏图书进行剔旧。这项工作做起来有时欠细致认真、想当然、图省事,缺乏调研,简单粗暴。一些利用率不低的图书被移到了二线书库,并且检索目录上没作任何改动,导致读者需要利用的图书得不到,造成低借阅率。

(六)文献宣传不够,导读工作不充分

新书宣传不够,读者不能尽快得知图书馆新购置的图书。有的文献以单行本形式出现,有的以丛书形式出现,如果缺少必要的分析,则会形成漏检。有的读者对检索目录和图书排架体系不了解,到图书馆查阅图书感到无所适从。

(七)其它

图书丢失、图书破损未及时修补上架、图书在一些读者手中滞留时间过长,诸多情况使得图书馆藏书体系残缺,一些图书不能正常流通,影响了图书的公共使用。

三、提升纸质图书借阅率的对策

诸多原因导致了纸质图书借阅率低的状况,我们应该查找根源,对症下药,寻求解决问题的办法,采取相应措施,改正这种不良状况。

(一)加强采购针对性,提高纸质文献质量

积极开展文献调研、读者调研和工作人员调研,了解读者的需求,根据图书馆发展与服务方向,制定科学合理的纸质图书采购方案,拓宽读者荐书渠道,现场采购取得专业人员的帮助,使采购工作更加有的放矢,购置适合本馆特色和读者需要的高质量图书。

(二)大力倡导纸质阅读

纸质图书的内容具有较强的真实性、可靠性,能够限制读者的视域,提高读者的专注度,有利于形成系统的、深层次的阅读。纸质阅读以知识储备和研究为目的,能使人的阅读心理更严肃、沉稳、谦卑,能够用心体会和感悟作品的深刻内涵。功夫似笨,效果实佳。在形成电子文档方面,扫描设备、智能手机的传图识字功能,都有办法使书面材料转换为电子文档。图书馆应该把这些妙招向读者广泛宣传,使他们在形成电子文档方面掌握更多的手段和本领。

(三)大力开展阅读推广工作

加强入馆教育和阅读推广工作,让读者明白读书的重要性。人生不同阶段有不同的收获,而青年时期阅读图书是人生收获的重要组成部分。图书馆应该联合专业教师,向读者推介各专业的经典着作,使读者认识到经典着作是各学科的富矿,弃之不顾,未免可惜。建立健全鼓励读者积极阅读的机制,积极开展读书报告会、读书知识竞赛、读书征文大赛、奖励优秀读者等活动,帮助读者养成经典阅读、积极阅读的习惯。

(四)提高图书排架的准确性

对从事图书排架工作的人员进行业务培训,使之熟悉排架业务。强化巡库工作,加强监督和检查,杜绝图书的随意堆放,纠正图书排架错误和混乱,增强图书馆藏书的有序性。从文献整序工作看,图书馆编目部门无论进行原始编目还是编目校改工作,对分类号要认真检查,发现有错误的要及时纠正,免得因为排架不当而影响图书的正常使用。

(五)认真做好文献剔旧工作

要调研图书的利用率,不能想当然、凭印象剔旧。剔旧应该像采购一样慎重对待,因为剔旧和采购都涉及到以什么样的馆藏文献提供给读者的问题。对于移到二线书库的图书,书目数据库里的典藏也一定要作相应的调整。做这项工作不要怕麻烦,免得剔旧图书所在地与数据库里的典藏地不符。

(六)加强图书宣传和导读

对于新购置的图书,加大宣传力度,可以利用网站、微信平台定期推送图书馆新购图书,使读者尽快了解图书馆的文献购置情况。对于以丛书形式出现的图书,要做好引荐、推介等导读工作,使图书能够多渠道、多角度地呈现给读者。加强文献检索课教学,积极开展读者教育工作,使其掌握检索目录的使用方法,了解图书的排架体系,提高检索图书的效率。工作人员应该做好参考咨询工作,帮助读者查找所需文献,引导读者阅读优秀文献,提高阅读质量和效果。

(七)加强图书馆管理

图书丢失要有记录并及时反馈给采购部门,作好必要的文献补充。图书破损要及时修补上架。确实破损严重需要注销报废的,也要做好记录,及时反馈给采购部门。对于图书滞留在读者手中时间过长的问题,要按照规章制度催还图书,必要时取得学校有关部门的支持,使读者按照借阅期限还书,真正使图书馆藏书流通起来。

图书馆是学校的教学辅助部门,是个服务育人的部门。为了使读者学到真正的东西,掌握真正的本领,我们需要做许多耐心细致的工作。电子阅读与纸质阅读功能相辅相成,特色各具千秋,切不可使读者执其一端,顾此失彼。要使读者真正认识到纸质阅读的重要性,使其把读书作为工作学习生活的一部分,更好地利用图书,更有效率地成就才干。

参考文献
[1]赵燕.网络时代大众阅读方式的选择[J].图书馆学刊,2006,(04):79-80.
[2]王桂兰,余春.图书馆功能转型与阅读形态变化之互动[J].当代图书馆,2005,(02):9-12.
[3]高珊珊,蔡健康.高校图书馆纸质图书利用率低的原因及对策[J].科技情报开发与经济,2015,(10):35-37.
[4]郭以建.高校图书馆纸质图书利用率调查与思考[J].图书情报研究,2010,(02):45-48.
[5]尹智慧.高职院校图书馆纸质图书利用率探析[J].中国中医药图书情报杂志,2014,(06):29-33.

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