如何做好一个高校辅导员

如何做好一个高校辅导员

内容摘要：高校辅导员是大学教师中的一个特殊群体，扮演着学校与学生之间重要的角色。他是学校与学生联系的第一线，同时维系学校与学生之间的桥梁和纽带，这也决定高校辅导员工作的特殊性。本文针对如何做好高校辅导员，总结以下几点经验。
关键字：辅导员规章制度
正文：高校辅导员的主要任务是培养现代高素质人才，有效的学生政治辅导员工作是以培养学生健全人格、良好个性、进取精神、创新意识为目的。高校政治辅导员在学生期间扮演着德智体全面发展特殊角色，在平时工作中，与学生联系最多，沟通最为频繁，相处时间最长，是学生工作战线的组织者和教育者，是维系学校和学生之间的桥梁和纽带。如何做好高校辅导员，做好学生的各项教育工作，并能够更好的引领他们健康成长，对培养高素质人才具有重要意义。结合本人工作的实践和体会，从以下几个方面进行探究。
一、加强政治思想建设，努力提升自己的思想觉悟。高校辅导员是大学生思想政治工作的主力军，是党的路线、方针和政策的传播者，肩负着培养新时代社会主义合格的接班人的重任。因此，辅导员必须具有过硬的思想政治基础，不断学习党的教育政策方正，并且树立正确的世界观、人生观、价值观。同时要与时俱进，结合辅导员的工作特点，密切联系社会实际，当学生面对一些社会复杂的问题无法明辨是非时，才能站到正确的立场上，做到正确的引导。对于学生有一些不良思想时，可以开展安全教育、励志教育、感恩教育等主题活动。在班级建立健全的班级规章制度，创建积极的班级活动氛围，在活动的层面贯彻正确的思想观和价值观，树先锋，讲模范，营造一个良好的氛围。
二、一切从实际出发，学生工作由管理型向服务引导型进行转变。要想做好学生工作，就必须从实际出发，做到具体问题具体分析，针对每个学生的自身特点，从生活、学习、社会交往、发展等方面进行引导，最大限度的满足学生成功成才的需要。辅导员应该真正做到关心学生、尊重学生、理解学生、关爱学生，在他们的成长中有所启迪。
做好学生工作从管理型到服务引导性的转变，在此过程中实现教育管理的理念。辅导员与学生保持着紧密的联系，但为了学生工作有章法的进行，我们需要制定班级班规，具体从上课纪律、请假制度、寝室安全等方面进行。从实际出发，结合学生特性制定规则，能更好的推进大学生德、育、智全面的素质教育，让学生真正做到踏实做人、诚实处事、文明有礼等，从而更好的培养他们的创新创业能力和敢于实践的精神，做到真正的标准化、程序化、人性化。通过“寓情以教”和“人性化”的管理，促使学生从主动管理向被动管理的转变，有利于大学生更好的驾驭自己的大学生活，加快学生角色的转变。
辅导员在学校最重要的职责就是管理学生，是处在学校与学生联系的第一线，要始终保持与学生的固定关系。辅导员作为学生在学校最为紧亲密的接触者，要做到真正关心学生、切合实际的帮助学生处理并解决问题。坚持从实际出发和以人为本的原则，树立全心全意为学生服务的意识，尽一切力量帮助学生从生活、学习、思想方面进行正确引导，比如勤工俭学、毕业就业的问题，组织学生参加课外活动，及时倾听学生对自己的学生工作的不足和意见，争取把工作做到最好。
三、培养学生养成良好的学习习惯，促进学生成长成才。作为一名学生，其主要任务就是学习，学习也必定是大学生活的主旋律。学习的方式是多种多样的，不只是单调的学习文化知识，还应掌握专业学科的研究方法和技能研究，还应随时注意自己专业的发展趋势，做到学习与时代接轨。但对于一些学生而言，相对与宽松的学习环境，缺乏学习的主动性和自制能力，有些学生甚至沉迷于网络游戏，导致学业的荒废。因此，在入学教育时，要针对学生的学习和生活习惯进行规范和制定。
四、以心理辅导为保障，做好学生心理健康的成长。随着经济高速的发展，社会竞争越来越激烈，学生在学习和生活中都会存在很多压力和心理困惑。例如在学校干部竞选、评优评先进、就业等方面，都会造成学生心理压力，从而不利于学生在校的学习。为了让学生能更好的积极面对心理困扰，顺利完成在校?W业，学校成立心理健康中心，但这并解决不了每个学生心理所面临的困扰，这就需要辅导员针对每个学生所出现的不同心理问题进行疏导和解决，做到预防学生心理危机的出现。向学生开展心理辅导咨询和课程，学生在学校期间与辅导员有着密不可分的关系，当学生出现心理困扰的时候，首先都会想到自己的辅导员，这种情况就需要辅导员掌握一些心理咨询的知识。通过对心理学知识的学习，对每个学生的心理困惑可以进行有效的指导和帮助，切合实际的对学生出现的困难进行解决。辅导员是大学思想政治教育的主干力量，并且肩负着学生心理健康发展的任务，故应具备心理健康的相关知识。鼓舞学生多参加学院相关的心理健康课程和讲座，从而培养学生积极乐观向上的态度，遇见问题能够正确面对。
五、努力提高自身专业素养，做一位合格的高校辅导。作为一名辅导员，自己的一言一行都会造成学生无意间的模仿，这就需要靠提高自身的素质修养和形象来感染和影响学生，从而做到表率的作用。同时辅导员还必须提高自身的业务能力，如语言组织能力、调查研究能力、组织管理能力等，具备扎实的业务能力，才能更有效的完成学生工作。所以说，辅导员应具备良好的综合素质，用自己正确的思想，良好的行为，优良的品格，渊博的知识，为学生指引方向。平时还应积极参加到学生的实践活动中去，并从中自我学习、自我认识，在批评与自我批评中不断提高自我认识，最终使自己的综合素质得到全面的提高。