微课在小学英语教学中的应用

微课在小学英语教学中的应用

【摘要】微课具有其“短、小、精、活”等特点，打破了时间的限制，提高小学生学习的能力。微课在小学英语教学中进行合理的使用，可以提升小学生英语的听说读写能力，提高学生学习英语的兴趣。在小学英语教学中合理的运用微课，可以拓展学生们的视野，提高小学英语的教学质量和教学水平。本文将对微课在小学英语教学中的应用展开探讨。
【关键词】微课；小学；英语教学
一、微课的涵义
在新型社会的浪潮中，微博”“微信”“微电影”不断地涌出，并呈持续性发展，“微化”的概念不断被人们所接受，在小学英语的教学过程中，微课应运而生。现阶段，微课有几种不同的解读方式。一种是微课即微课程，是将教学的知识点或者一定的教学环节利用网络视频表达出来。另一种说法是微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。根据这两种不同的概念得出，微课是教学活动或者是教学资源。通常情况下，微课的课时大约在5-8分钟，利用微视频展现简洁明了以及突出重点的课程知识。微课是一种创新型的教学活动，改变了传统的教学模式，让学生的学习时间更加的自由和灵活[1]。
二、微课在小学英语教学中的作用
（一）增强学生学习兴趣
小学英语教学的目的之一就是培养学生的英语学习的兴趣。现阶段，传统的英语课堂的教学模式过于单调，内容较为枯燥，导致学生缺乏学习英语的兴趣。传统的教育模式是老师在讲台上，学生只负责听，教师和学生没有进行良好的互动，没有营造出良好的课堂氛围，从而导致学生缺乏学习的兴趣。微课是互动式教学的方式，在小学英语的课堂中，让教师和学生进行有效地沟通和互动，教师第一时间发现学生学习的问题。微课也是个性化学习的过程，将课堂的内容变得趣味性和丰富性，吸引小学生的注意力，从而提高小学生学习的兴趣。教师根据不同学生的学习能力，因材施教，设置种类多、内容丰富的微课，让学生在趣味的课堂中获得知识[2]。
（二）提升教师专业素质
微课是一种新型的教学活动，需要教师具备足够的专业知识。教师要善于接受新的事物，对自己的教学活动进行创新。教师需要具备灵活的思考和发散性思维。教师是微课的创造者和设计者，教师在微课的设计过程中，要融入自己的教学特色以及学生学习英语的特点，打造出新颖有趣的微课。教师要突破传统教育模式的限制，提升自身的专业素养，通过不断地学习，在微课的教学方式、教学方法、教学反思等方面进行改良。创造出适合小学生英语教学的微课，帮助学生提升英语学习能力。
（三）提高课堂教学效率
小学生的接受能力不足，在学校的学习时间不足。英语的教学是需要小学生有足够的时间进行训练和强化，这就需要提高小学生的课堂教学效率。微课可以解决小学生时间有限这一问题，微课具有短而精的特点，突出教学中的重难点。微课还可以实现自主学习和讨论学习的学习模式。让学生通过自主的讨论进行自主的学习，从而提高学生的学习能力。微课可以作为课后课堂的拓展，?学生进行英语的强化训练，提高学生英语的学习成绩[3]。
三、微课在小学英语教学中的应用
（一）课前自主学习
微课在小学课堂的教学中得到良好的应用，需要小学生进行课前自主学习。微课要打破传统的教育模式，将课堂形式与互联网相结合，吸引学生的注意力。教师可以制作成图片与文字相结合或者视频类型的微课。在微课播放的过程中，引导学生关注教学的重点和难点，深化学生对知识的印象。
（二）课中突破重难点
单词和句型是小学英语的重要组成部分，也是小学教师教学的重点和难点。学生需要掌握正确的发音和正确的句型的情境使用。教师可以设置相应的微课情境，营造适当的语境，让学生进行自主讨论学习。积极地学习氛围，可以提高学生学习的热情，同时也可以让学生更好的了解句型的使用语境。微课突出学习的重难点，让学生在轻松地氛围掌握课本知识，提高学生的自主学习的能力。例如，在二年级的微课设计中，教学重点是认识blue，black，red，yellow，green等表示颜色的单词并掌握其发音，教师可以向学生展示奥运五环，由此引入课堂的教学重点。
（三）课后夯实巩固
微课在小学英语教学中的良好应用，不但要做好课前自主学习、课中突破难重点，最重要的是加强课后的夯实巩固，加深学生的知识记忆。要从语言的输入和语言的输出两个方面进行小学英语的课后夯实巩固。微课也要遵循小学英语学习的渐进性地特性，围绕知识重点进行巩固。微课要最大程度的拓展学生的视野，为学生创造多方面、多角度的学习环境，促进学生更好的学习小学英语。
结语
微课具有短而精的特点，不受时间的限制，越来越多的小学英语老师使用微课进行教学。微课的适用范围广，可以灵活的展现课堂的知识。在小学英语的课堂中使用微课，可以增强学生们学习的兴趣，提高教师的专业素养以及提高课堂的效率。微课的合理运用，促进了学生自主学习的能力，提高了老师的专业发展。
参考文献：
[1]欧婉莉.微课在小学英语教学中的有效应用[J].师道?教研，2018（8）：187.
[2]邓怀英.浅谈微课在小学英语教学中的应用[J].考试周刊，2018（36）：93.
[3]郑艳.微课在小学英语教学中的应用研究[J].中外交流，2017（52）：270.