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摘 要：班级管理工作是学校工作的重要组成部分,班主任是班级管理的核心力量,一个健康文明向上的班集体的形成,是与班主任工作紧密相联的.要抓好班级管理,就要从“细”字入手,在“细”上做文章.
关 键 词 ：班级管理；班干部
中图分类号：G627 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）05-278-01
班级管理工作是学校工作的重要组成部分,班主任是班级管理的核心力量,一个健康文明向上的班集体的形成,是与班主任工作紧密相联的.要抓好班级管理,就要从“细”字入手,在“细”上做文章.
一、抓好班干部管理,起好模范带头作用
一个好的班干部团队,就是一只领头羊,能起到模范带头的作用.因此,我通过民主评议,选出大家公认的班干部,并全班讨论制定出每位班干部的具体职责,形成决议和制度,张贴在班干部值日栏,并接受全班同学的监督.这样,一支强有力的班干部团队发挥了无穷的潜力,为争创文明班级洒下了辛勤的汗水.三八妇女节的感恩教育活动中,我们班的两名同学的激情感恩演讲博得全校的热烈掌声,获得一等奖.三月份的学雷锋树新风好人好事活动中,我们班的得分最高.
二、养成教育,从一日常规抓起
“养成教育”是培养学生良好行为习惯的教育.良好的行为习惯的养成,不是一朝一夕的事,这就要求我们班主任从每天的一日常规抓起.我们班从爱学习、讲安全、懂礼貌、讲卫生、爱运动、勤劳动这六个好习惯方面抓起,提出要求,每周五周小结课上评出六颗星,作为学期评定优秀学生的依据,并公布在班级黑板报的“好习惯之星”栏.人人不甘落后,个个争做好习惯之星,学生的良好行为习惯自然而然就养成了,健康文明向上的班风自然而然也形成了.
三、发现闪光点,因势利导,因材施教
现在的小学生都是在温室中精心培养出来的,从小就在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护下下长大,吃不了苦,受不了累,更谈不上遇到困难和挫折.我班有一名学生,在家被家长宠坏了,形成了以自我为中心的性格,上课不想听讲就不听,不想做作业就不做,老师找他谈话多次,软硬不吃.我就留心观察他,发现他特别爱上体育课,喜欢打乒乓球,喜欢跑步,跳绳.恰逢学校要举办冬季运动会了,我就抓住这次契机,找他谈话,要他积极参加运动会,并帮他分析了他的体育优势,果然不负众望,他拿下了男子乙组50米、400米和4*50米接力赛三个第一名,全校轰动,他也乐开了花.这是我对他进行教育的最好时机,我就在班上大力表扬了一番,并适时引导他做一个自信、自强的好学生,慢慢地,他改变了.今年还被全班当选为副班长了.
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四、建立自信,鼓励的力量无穷大
刚接这个班不久,我发现一名女生很内向,每天几乎听不到她的声音,即使拿作业本来给我批阅,也是一声不吭,跟她说话时,她只是目不转睛地看着我,然后转身默默回到自己的座位上.下课了,也很少看到她和其他学生一起玩耍.我感到很奇怪,就跟她家长沟通,家长告诉我,她平时就是这样,不爱说话.几次家访,她还是和以前一样,不爱说话,没有什么效果.一次课间休息的时候,我在教室里批阅作业,“老师!”我听到了一声弱弱的、细细的、蚊子似的的叫声.我抬起头,看见她站在我眼前,正注视着我,看见我抬头,迅速低下头.“是在叫我吗?”我询问道.我意识到是她在叫我,我马上说：“你的声音真好听,能不能再叫我一声,大点声!”她果然又叫了我一声,声音明显提高了一些.“这么好听的声音,老师希望每天都能听到,可以吗?”她点了点头,笑了,我看到了她脸上流露出了自信的神色,我明白了,虽然是几句鼓励,但在她身上发挥了很大作用.每次上课,我都鼓励她答问,让她在同学们面前有大胆展示自己的机会,她越来越自信了,还参加了班级经典诵读小组.
写班主任论文的技巧
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班主任方面论文范文
五、家校联系,关爱每一名学生
爱是生命的源泉.作为一名班主任,首先要关爱学生的身体.当学生迎着太阳背着书包步入校园的那刻起,班主任一天的工作就开始了,要细心检查每一名学生的身体状况,发现身体欠佳的学生要仔细询问,并及时与家长取得联系,防范于未然.其次,要关爱学生的成长.学生在校期间,要尊重学生,要用鼓励的眼光去看待他们点滴进步,学生有困难时要及时伸出援助之手.同时,班主任要不定期进行、视频、微信、家访活动,掌握每一位学生的家庭生活情况,并将学生在校的学习生活及时反馈给家长,家校联系,为学生健康成长撑起一片蔚蓝天空.
六、安全工作,重中之重,确保学生在校的人身安全
人的生命是脆弱的,学生更是弱势群体.作为班主任,要时刻关注学生的安全.安全工作教育首先要从细处入手,乘车安全,走路安全,体育活动安全,大课间活动安全,科学实验安全,就餐安全等,我利用早晨入校、放学离校时间反复强调,并认真做好安全笔记.还利用班会、队会活动进行安全知识竞赛,让学生明白安全的重要性.其次,安全教育工作还要从细节入手,建立完善的安全保证体系,建立家长联系册,校车管理制度,严格做到学生身边有老师等等,通过这些工作,学生的安全意识得到了增强,安全工作得到了巩固,学生高兴,家长放心.
总之,班级管理工作要从小事做起,在“细”上做文章,尊重学生,用爱心谱写教育新章.
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