建设社会主义新农村，需要一批素质高、懂技术的干部队伍来带动农村经济的发展。如何引导大学生村官发挥其主导作用，是新农村建设成败的关键。
一、高校在教育中要引导大学生转变观念，树立长期扎根农村、服务基层的意识
近些年来，许多大学生因高校的扩招而面临着严峻的就业压力，就业难度越来越大。随着西部大开发战略的有序推进，中西部地区和边远农村存在人才匮乏、经济落后的状况，需要有大批人才特别是优秀大学毕业生到农村、到边远山区发展锻炼，建功立业。这就要求高校要注重引导大学生在转变就业观念，服务农村基层方面的教育。
（一）突出重点加大宣传力度，营造大学毕业生服务农村的氛围
各高校要注重对大学生服务农村基层的宣传教育，首先要注重对农学专业、农村经济管理、动植物学、水土保持和荒漠化、旅游管理、资源环境与城乡规划管理、森林资源与保护、农林经济管理等与农业相关的专业进行重点宣传，鼓励这些专业的毕业生首选到农村就业，一方面激发他们的潜能，在广泛又缺乏人才的农村天地创业，带动一方老百姓发展致富。另一方面发挥他们的才能，以弥补现代农村建设专门人才的不足。其次要注重宣传国家在这方面的政策，特别是让更多的大学生了解国家的惠农政策。再次，在大学生中间要宣传国家对大学生村官流动的政策。包括在机关、事业单位招考方面的优惠，创业扶持，可以参加选拔村主要领导，考研究生加分等。
（二）要教育当代大学生树立正确的人生观，价值观，世界观
大学生要树立正确的人生观、价值观、世界观，树立回报祖国、服务人民的远大志向，必须坚持理论学习与实践经验相结合，融入社会发展的激流中，不断提升自己的个人素养和增强创业意识，切实转变择业观念，既要拥有一定的理论知识，又要掌握一定的技术，变成有文化，懂技术，会管理，立志到农村基层建功立业、带动广大人民群众齐奔小康的农村致富带头人。同时，大学生应当积极响应党和国家服务基层的号召，认清就业形势，转变就业观念，在实践中不断努力提高自身能力。
二、大学生在新农村建设中发挥作用，还要有实际行动付出
（一）高校要转变人才培养模式，加大学生在农村的实践机会
高等院校要转变传统的教学观念，要调整人才培养的模式，要有针对性，要突出重点，着重加强实践教学环节。增加社会实践课程，把人才培养与社会实践相结合，达到既掌握全面的理论知识，又能熟练参加实践活动的目的。同时、应该鼓励在校大学生利用各种机会到农村基层调研，全面深层地接触农村、农业、农民，对农村各种环境进行全面了解。
（二）政府要加强对大学生村官的扶持力度，努力提高、并落实好大学生村官的各项待遇
大学生村官的工资待遇与其他不同行业的人相比，还比较低，并且有很大的差距。甚至难以满足自身的基本生活需要，更不用说养家。这很大程度影响了大学生村官在基层工作的积极性和稳定性，基本的生活难以保障，怎么能够安心踏实的工作。为使大学生村官能够长期安心地扎根农村基层服务，地方财政应该尽最大努力为他们增加补贴。达到同本地区乡镇新招聘公务员或者事业单位工作人员的工资水平。同时，应该享有同公务员一样的包含住房公积金、意外伤害和生育保险在内的各项福利政策，从而增强大学生在农村基层工作的稳定性。
（三）建立健全大学生村官的退出机制
“一村一大”岗位是国家针对新农村建设需要、缓解大学生就业压力、改善基层干部队伍结构等问题而建立的特设岗位，是通过合同方式短期招聘工作人员的。这种方式就决定了大学生村官有很强流动性的特点。怎样有序合理流动直接关系到每个大学生村官计划的良性运转。因此，完善大学生村官的退出机制非常重要。当地政府应当制定相关政策，建立机制，合理处理好服务期满大学生村官的在就业问题，拓宽退出渠道。研究制定出大学生“村官”有序流动的总体计划和具体措施，逐步落实到位，确保大学生“村官”工作健康稳步推进。
三、大学生村官在新农村建设中要充分发挥自身优势
大学生村官普遍具有较高的文化知识水平、在工作中接受新事物能力也比较强，大学生村官年轻有朝气，富有创业干事的热情和干劲，具有创新创造的才能、实现自身价值的强烈愿望和潜力。这些优势和以往的村官形成了鲜明的对比。让大学生村官更好地服务新农村建设，就要充分利用其优势和特长。
（一）大学生村官的优势
大学生村官有很多优势，主要体现在以下几个方面：首先大学生村官接受过系统的高等教育，具有理论知识比较扎实的优势。相比较一些农村基层党员文化程度偏低、理论接受程度偏弱的实际，把党的政策文件、精神实质和根本要求用通俗易懂的方法传授给农村党员干部，让他们能听懂、搞清楚，能学有所获，学有所用。其次，要充分发挥大学生村官见识广博，信息灵通的优势。学校图书馆，电子阅览室，互联网等都为学生在校期间搭建了良好的学习平台。大学生走上农村基层岗位，利用所掌握的知识和这些学习平台，为今后在农村更好地开展工作提供了理论支持。第三，大学生相对具有较新的视野和一定的观察分析问题能力的优势。大学生进入农村基层岗位，可以快速准确梳理群众所反映的比较突出的问题，能够帮助村两委查找、分析制约本村科学发展的突出问题，制定全面系统的整改措施，能在形成共识的基础上制定辖区科学发展的总体规划。
（二）大学生村官如何发挥自身优势，服务社会主义新农村建设
1、适应新环境，尽快实现角色的转变
大学时代，人人都是朝气蓬勃的青年、意气奋发的学生，每个人的主要任务是学习。进入农村基层工作岗位，这期间发生了巨大的转变。从学校到社会，从学生到社会工作人员，需要一个转变的过程。首先，完成自身角色转变是关键。不管以前学的是什么，在学校是学生干部还是普通学生，到了农村面对农村、农民、农业的工作岗位就必须要放下架子，尽快融入新环境开展工作。其次，到了工作岗位的主要任务不在是完成什么样的学习任务，而是接受新的工作，新的任务。要尽职尽责，高标准要求自己，做好各项工作。
2、深入基层搞好调研，做好发展规划
农村是个广阔的天地，大学生到村任职，首要任务是搞好调研，了解村情民情。首先要学会学习，一是向农民学习，向农村实际学习。把书本上所学的知识与农村生产实践相结合。二是向前辈学习，向同行学习。学习他们在农村基层工作的方式方法和成功经验。农村工作情况杂乱，人际关系复杂，涉及面广泛。所以应该多跟有经验的老同志学习处理事情的方法。其次，利用所学知识和农村的实际，制定出农村长远的发展规划，为下一步新农村建设打下坚实的理论基础。
3、发挥个人特长，尽早融入农村生活
大学生村官在农村工作，要充分发挥自身优势，做好以下工作。一是文字处理工作，村上的计划、报告、总结等一般性的公文撰写和处理。二是村民培训，利用现代党员远程教育网站等平台，教会农民群众基本的电脑操作技能，教会他们如何利用电脑上网查资料，要传授农村实用技术等。利用农家书屋腰围农民提供致富信息。三是做好参谋工作，要积极参与村上各项工作，在纠纷调解，政策宣传，项目引进等方面要充分发挥其参谋作用。四是利用所学知识和个人关系，积极吸引其他社会力量参加村庄建设。五是要重视和村民之间的感情，大学生村官要深入基层，了解基层的实际，要融入农村基层和老百姓打成一片。
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