语文电教论文

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镇江市第十八次优秀教育科研论文评选获奖名单(京口)奖次单位姓名题目1?镇江市实验小学高慧?《浅谈语文课堂"等待"的魅力》1八叉巷小学黄达现行小语教材,教法新探1八。

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过10分.a1,办学条件100分b2技术,装备,65分c6,电教设施配备,10分各普通教室,语音室,多媒体教室按《山东省普通中学基本办学条件标准(试。

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前一部分文字浅显生动,后一部分概括优美,个别语句含义较深,具有启发性,给学生提供了多维的思考感悟空间.从学生学情分析,学生已经有五年多的学习经历,掌握了一些学习语文的方法,具备一定的语文学习能力.。

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小学电教总结语文,小学语文字词教学策略
任年限2年折算为班主任年限1年;信息技术,音乐,体育,美术,科学,综合实践活动等学科教师,因学校工作安排的原因,凭学校证明,可减免班主任年限要求;教研员,电教教师及其他无班主任任职要求者,不作班主任工。

电教在语文课上的作用
电教在语文课上的作用电教在语文课上的作用,近年来，随着经济的飞速发展，科技水平的日益提高，电子电器在实际教学中业越来越显其不可忽视的作用，运用得当，会让我们原来枯燥的四十五分钟变成积极主动。

在语文教学中电教媒体的应用
在语文教学中电教媒体的应用在语文教学中电教媒体的应用,以多媒体为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心已渗透到社会的各个领域，影响和改变着我们的工作方式。我国传统的教学模式已不能完。

电教媒体在语文教学中的运用
电教媒体在语文教学中的运用电教媒体在语文教学中的运用电教媒体教学指在堂教运用录音、广播、幻灯、录像、电视、vcd、投影仪、计算机等先进的电器化教学工具。灵活巧用电教媒体辅助语文新课程课堂教学，可。

小学语文电教的有效教学
摘要】运用电教媒体教学是指在教学中运用幻灯、电视、电影、广播、录音、录像、电脑等电教器材作为学者工具和教学手段的教学。由于它不受时间、空间的限。

电教手段在语文教学中的应用
摘要：本文主要论述了电教手段在教学中的应用，阐述了自己的观点。邓小平同志提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这就是对教育提出。

语文教学中电教媒体的应用
摘要】传统的语文教学手段就是黑板加一支粉笔偶尔加一点教具，学生学起来枯燥无味。影响了学生学习的积极性，电教媒体技术的应用给语文教学带来了一。

电教媒体在语文教学中的应用
电教媒体在语文教学中的应用电教媒体在语文教学中的应用在现代信息技术日益发展的今天，电教媒体越来越广泛的运用于我们的课堂教学中，尤其是在小学语文课堂教学中，电教媒体的运用，为优化语文课堂教学创造。

电教媒体在语文课堂上的运用
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巧用电教,优化语文教学
摘要】在语文课本中，有着小说、诗歌、散文、童话、寓言等不同体裁的作品，它们文质兼美，其中无处不闪烁着人性的光辉，无处不蕴含着美育的元素。因而如何。

语文教学中电教媒体的运用
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电教媒体在语文教学中的妙用
电教媒体在语文教学中的妙用电教媒体在语文教学中的妙用,苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的情绪生活，设法营造一个愉快的、生动的、活泼的学习氛围。而电。

谈语文课中电教的应用
谈语文课中电教的应用谈语文课中电教的应用心理学家认为：兴趣是人脑中促进人们积极地去接近、认识、把握某一事物的一种需要或意识倾向。实践证明，学习兴趣的强弱会直接影响到学习效果的优劣。笔者在探索如。

语文教学中电教多媒体的应用
语文教学中电教多媒体的应用语文教学中电教多媒体的应用【中图分类号】g【文献标识码】b【文章编号】1008-1216（2015）02b-0092-01,电教多媒体被越来越广泛地运用到语文教。

语文教学中的电教媒体运用
摘要】随着科技的快速发展，信息技术已应用于各行各业，利用计算教机网络及多媒体设施辅助初中语文教学，是电化媒体教学的高级形式，以丰富的多媒。

语文论文的研究视野
语文论文的研究视野语文论文的研究视野,从目前语文教学研究情况看，语文论文中针对教材和教法的具体问题进行研究的情况比较多，比如某一篇课文如何教，某一类课文如何教，识字课如何教，拼音课如何教，作。

浅谈电教媒体在语文教学中的应用
摘要：传统的语文教学方法单调、乏味，缺乏现代化的教学技术，提高语文教学的现代化教育水平已是迫在眉睫。本文主要介绍电教媒体在教学中的实。

小学语文教学论文
摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点，它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。

浅谈电教媒体在小学语文教学中的应用
摘要】小学语文电教媒体辅助教学具有显而易见的魅力，它节省了大量的教学时间，能够使文字变成画面，抽象的化为形象，复杂的变得简。

初中语文教学论文
初中语文教学论文初中语文教学论文,迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。这一理论在语文教学中具有广泛的指导意义，主要表现为通过对已有知识的概括和对生活经。

论电教媒体在中学语文教学中的应用
论电教媒体在中学语文教学中的应用论电教媒体在中学语文教学中的应用,我们通常所说的信息技术以多媒体技术和网络技术为主，其作为现代科技革命的基础和核心已渗透到社会各个领域，影响并改变着我们的工。