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够在幼儿园,托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才.?计算机应用基础(a),基础英语,教育概论,学前教育学基础,学前心理学基础,学前儿童健康教育,学前儿。

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学前教育学专业,硕士学位研究生培养方案,一,培养目标,学前教育专业旨在培养研究生掌握扎实的学前教育基本理论和方法,能够独立从事学前教育研究的高等院校,科研机构的研究人员,教育部门管。

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山东英才学院《学前教育学》期末考试试卷,(本试卷共6页第1页),题号一二三四五总分得分,得分阅卷人,一,填空(本题满。

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学前教育学\普通教育学\高等教育学与教育学关系的讨论
摘要：随着教育学的发展，目前教育学已经进入了“三分天下”的局面。本文从教育学的本质着手讨。

创新中职学前教育学的教学
创新中职学前教育学的教学创新中职学前教育学的教学,通过多年来的课堂教学实践，我感觉到“四个一”的教学新举措，是一种行之有效的方式，具体来说，就是在教学过程中：一要体现“新知识要有一个生成的过。

浅谈中专学前教育学的教学改革
摘要：当前，中专学前教育专业的教学思想观念比较落后、方法陈旧，没有完全贯彻和实施新课程理念，没有融入最新的幼儿教育理念，培养的幼师人才。

微课在学前教育学课堂教学中的应用
摘要】近年来，国家大力发展中等职业教育，而中职学生普遍对拘于课堂的理论教学缺乏学习兴趣。本文在对中职生学情分析的基础上，提出。

案例教学法在学前教育学教学中的运用分析
摘要学前教育在整个教育体系中具有独特之处，需要学前教师具备丰富的活动能力和深刻的认知。在学前教育专业的人才培养。

情感教学心理学在《学前教育学》中的应用
摘要：中专幼教专业《学前教育学》教学中，教师可从情感教学心理学的角度，对学科情感培养、教材情感化处理以及情感型案例分。

聆听你的心声与你共同成长
献,[1]梁志?.学前教育学（自考专科）[m].：北京师范大学大学出版社，2000.,[2]朱红梅.浅谈幼儿心声与教师成长[j].学生之友（小学版），2012.。

高专学前教育学课程内容体系的构建探析
摘要：根据高专学前教育专业人才培养要求，对学前教育学课程内容体系进行重构，注重实用性人才的培养。本文主要探讨了学。

师范专科学校学前教育学课程体系的构建探析
摘要：根据师范专科学校学前教育专业人才培养要求，对学前教育学课程内容体系进行重构，注重实用性人才的培养。本。

工学结合模式下的高职学前教育学课程改革探索
摘要：学前教育学是高职学前教育专业的必修课程，本课程对学前教育专业的核心职业能力即保教能力的培养和职。

探析大学学前教育学现状剖析与教改
摘要：本文基于工作经验，分析了大学学前教育学的现状，指出了大学学前教育学存在的一些问题，并着重介绍了更新学科目标，转变教学模式，延。

高职学前教育学课程教学的问题与对策
高职学前教育学课程教学的问题与对策高职学前教育学课程教学的问题与对策学前教育学是高职学前教育专业的核心课程，在完成高职学前教育专业人才培养目标中起着重要作用，但其在教学方面也存在诸多问题。这些问。

学前教育学原理课程中“关键词”的有效应用
摘要：本文针对当前学前教育专业学生教育学课程教学存在的一些主要问题，提出对学前教育学中学生学习方法的尝。

浅谈新课程理念下的学前教育学教学改革
摘要：目前，学前教育专业的教学还没有很好地贯彻和实施新课程标准，导致高专学前专业教学思想观念落后、方法陈旧，培养的幼。

学前教育学教学困境成因及解决途径
摘要学前教育学作为学前教育专业的核心课程，地位重要，但是由于学科自身的特点，师生在教和学时都易陷入困境。为了摆脱困境，教师需。

浅谈以实践性为导向的“学前教育学”课程改革
摘要：本文主要探讨了该模式下“学前教育学”课程改革的三个方面：课程目标明确化，课程内容最优化；强化实训教。

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情系自考事业情系自考事业这是一个耀眼的数据，也是一个了不起的成绩，截至2007年底，镇江市丹徒区自学考试办公室已组织7.5万人次参加高等教育自学考试，毕业生已超过1500人，全区自学考试万人报考。

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驾照自考是否可行驾照自考是否可行现在私家车是越来越多了，买车、学车的人数在逐年攀升。按照目前的规定，只有通过正规驾校的培训后并参加几轮考试，才能拿到驾驶执照。但由于学车的人太多，找个价格合理、训。

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举报自考泄题举报自考泄题深秋的北京，天空湛蓝，王薇(化名)也一脸轻松。此时是10月26日16点30分，她刚刚从环境与资源保护法的考场里走出来。这是今年10月份全国自学考试本科法律专业的最后一。

自考英语教学浅谈
自考英语教学浅谈自考英语教学浅谈英语是我国成人高等教育中的一门重要课程，如何帮助英语基础较为薄弱的自考学生学好这门课程一直是个难点。针对这类学生，教师应在教学中善于改变自己的角色，善于运用不。