思想政治教育方法论

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思想政治教育方法论
中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,(2004年8月26日),为深入贯彻党的十六大精神,适应新形势,新任务的要求,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发。

重庆市高校思想政治教育研究会
了,另外还有自己在中学教育实践过程中结合理论的一些看法和感受,我也就从这两方面来详细谈谈我的学习收获和心得.,本书有九章构成,分别讲了思想政治教育的科学化,本质论,价值论,对象论,规律论,方法。

思想政治教育学原理
政法学院必修23学分13100134思想政治教育方法论5454334考试13100144国际政治经济与国际关系5454334考试。

思想政治教育学元理论研究
众接受提供了方法论指导.十八大报告在"注重人文关怀和心理疏导"的基础上又提出了"培育自尊自信,理性平和,积极向上的社会心态"的目标.这一目标是在正确判断我国国情的前提下,在对我国思想政治教育现状做出。

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2016年《思想政治教育研究文库》入选名单,人民出版社出版专着,序号书名作者申报院校1改革开放以来大学生思想政治教育论黄蓉生西南大学2王晓菲山西财经大学3。

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思想政治教育研究的质量控制与成果评价研究,23.思想政治教育学科成果转化应用研究,24.研究生思想政治教育工作体制机制研究,25.发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人作。

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思想政治教育专业(辅修,师范),人才培养方案,专业代码,一,专业简介,思想政治教育本科专业是四年制师范类文科专业.该专业以马克思主义理论和中学思想政治课教育理论为基础,通。

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部e-mailwanghongmei1967@hotmail.通信地址(邮编)盐城市希望大道68号,盐城工学院社会科学部,224005研究方向思想政治教育,法制史2.教学情况,(。

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中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,(中发[2004]16号),为深入贯彻党的十六大精神,适应新形势,新任务的要求,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发。

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吕学芳,女,湖南张家界市人,土家族,1958年5月生,中共党员,教授,马克思主义学院院长.思想政治教育硕士点学科带头人,思想政治教育,中国少数民族经济硕士生导师.湖南省思想政治理论课优秀教学团队领。

当代思想政治教育方法论研究
摘要思想政治教育方法论是一门指导思想政治教育工作的理论学科，它以马克思主义哲学为理论基础，是我们认识客观世界，改造客观世界的理论武器，近年。

试论高校思想政治教育方法论原则
试论高校思想政治教育方法论原则试论高校思想政治教育方法论原则高校思想政治教育工作是一项艰巨而复杂的系统工程，它关乎我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题培养什么人、如何培养人?面。

微博时代大学生思想政治教育方法论刍议
摘要：微博时代大学生思想政治教育要做到三个结合：优化宏观环境和优化微观环境相结合；完善他律机制与完善自律机制相结合；提高教。

高校思想政治教育的系统方法论
摘要：系统论作为一门新兴学科和研究方法，已被广泛运用于人类的多种研究和实践中。高校学生思想政治工作，应该运用系统论的理论，探索一套行之有。

高职院校思想政治教育原则方法论
摘要我国高等教育是承担着中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的文化建设的桥头堡，然而在高职院校中肩负着中国特色社会主义道。

浅析“现代思想政治教育方法论”科学化研究思路
摘要：思想政治教育方法论是思想政治教育学原理在实践领域的应。

论马克思恩格斯的思想政治教育方法论思想及其现实意义
摘要]马克思恩格斯是无产阶级思想政治教育理论和实践的开创者。虽然马克思恩格斯并没有明确地提。

浅析马克思主义哲学理论对高校思想政治教育的方法论意义
摘要】在我们高校的思想政治教育过程中，对马克思主义哲学作为一种立场、观点体现出来的世界。

系统科学在高校思想政治教育研究中的方法论价值
摘要]高校思想政治教育的研究成为新时期的研究重点，而系统科学作为一门新新的学科又恰好为思想政治教育研究提。

高职院校思想政治教育特点与方法论探讨
摘要］本文结合社会转型期高等职业教育与高职院校学生的特点，分析了高职院校思想政治教育工作的特殊性，并在工作方法和策。

系统科学方法论对高校思想政治教育研究的价值
摘要】系统科学对各学科建设发展具有方法论的意义，起着高屋建瓴的作用。同样，它在高校思想政治教育研究领。

推进思想政治教育科学化
在着一个知识空间，它是一种结构的存在，存在着层次分布”：即事实层次、现象层次、理论层次和学术层次。加强对思想政治教育理论与实践的方法论探讨，是本书的一个亮点。作者主张积极探索思想政治教育理论与实。

思想政治教育方法与艺术案例研究
系中介。一个典型的教学案例可以生动形象地解读一段教育理论、诠释一个教育理念，示范一个指导策略；同时也可以有效地弥补思想政治教育方法论教学中过于偏重抽象的理论、原则的空泛。（一）理论意义,凸显。

科学变革中思想政治教育方法探讨
摘要:思想政治教育方法论既要加强系统性研究,使其更加体现整体性、有序性和立体性;又要加强概括性研究,使其更加体现抽象性、普适性、指导。

浅谈思想政治教育艺术
供了科学的认识论和方法论。思想政治教育艺术取决于对教育对象的研究分析，来源于人们对思想政治教育实践经验和总结，反映人们对思想政治教育客观规律的认识。“实践观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。。

浅析思想政治教育方法的发展趋势
思主义理论应用于思想政治教育，是我国思想政治教育的重要方法论体系。只有坚持马克思主义理论不动摇，才能推动我国思想政治教育方法的不断发展。思想政治教育方法的发展不仅需要理论基础还需要实践探索。在方法形成之。

试论思想政治教育中的典型教育法
合受教育者的具体实际，具体灵活的开展学习典型的活动，使典型教育收到应有的教育效果，不能走过场、走形式。参考文献,[1]陈华洲.思想政治教育方法论[m].武汉：华中师范大学出版社，2010。

近年来中美思想政治教育方法比较研究综述
科的建立，思想政治教育的理论研究也开始起步。这方面的专著主要论述了两个方面：一是研究思想政治教育的指导理论。二是确定思想政治方法论体系同思想政治教育理论体系两者之间的关系。有学者认为，思想政治教。

浅析当代思想政治教育环境的优化
时，人们通过思想政治教育方法论的学习，对培养他们准确、健康的思想观念有着深刻的影响。一、思想政治教育现状当今，由于社会朝着更快的步伐不断地发展，同时，我国也正处于经济建设和社会转型的重要时期，社。

新时期研究生思想政治教育方法研究
人，办好人民满意的教育。”“提高高等教育质量”。因此，对综合性大学研究生思想政治教育方法论进行研究符合时代和研究生教育发展要求。二、研究生教育的现状,研究思想政治教育方法论对于研究生培养的重。