职业教育有关学前教育论文集,关于依托社会需求的职业教育体制改革相关函授毕业论文范文

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摘 要 ：从我国开始决定实施职业教育开始,职业教育已经为我国发展市场经济、维护社会稳定、解决社会就业、搞活三农经济等发挥出巨大的作用.现阶段,全球经济一体化,我国经济正在高速腾飞快速发展,社会劳动力需求更加旺盛,而且逐渐多元化、高端化、密集化,又给我国的职业教育带来新的发展机遇和挑战,职业教育改革已经迫在眉睫.

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关 键 词 ：社会需求；职业教育；体制；改革

引言

职业教育是我国教育体系中重要的一环,是在解决社会经济发展需求、扩大社会就业范围、提高劳动者素质的大前提下逐渐形成体系的,为我国社会发展提供了重要的推动和促进作用.但同时,我国职业教育在现行教育体制的限制下已经进入发展低谷期,特别是中等职业教育,更是遇到前所未有的困境,例如人才培养模式、专业技能课程、社会就业渠道等方面都已经不再适合现代社会的需求,严重阻碍了职业教育的良好发展.众所周知,未来我国将进入经济全速、稳定发展时期,对人才的需求也不再仅限于劳动型,而是知识型、劳动型并重并相结合的,因此对职业教育提出了更高的要求与期待.所以,我国职业教育体制已经亟需现代化改革,而这种改革还一定要依托于现代的社会需求.本文就依托现代社会需求的职业教育改革问题进行简要的分析.

1.职业教育体制存在的问题分析

1.1办学体制单一,教育格局不合理

目前,随着教育体制大环境的变化,国家和政府也逐渐开始放开政策,允许社会力量参与到职业教育的建设和管理中来,但由于这一放开政策一直是摸索中进行,放开力度有限,导致职业教育依然依靠国家和政府进行和管理,不可避免地造成了体制单一的弊病.

毫无疑问,体制单一束缚了职业教育的发展.由于政府在主导和管理职业教育的过程中,模式简单,思维僵化,缺乏活力与创新,对社会需求研究不够,导致了职业教育与市场需要的脱节或落后.同时,由于政府主导体制的单一性,缺乏系统、科学的规划,容易给职业教育的发展带来一定的偏差,这在客观上也制约了职业教育的良性发展.

1.2政府管理模式效率低,自主办学不成功

因为国家和政府是职业教育的主体创办者和管理者,所以职业教育的管理体制带有明显的政府管理体制的特点,职业教育院校的领导体制、机构体制也遵循政府的相应体制,这样就为职业教育的管理带来了一系列的问题.例如,在管理中,行政意识浓厚、领导意识浓厚、市场管理观念缺失、学生失去主体地位、学术科研被忽视、工作效率迟缓等等等,都成为了职业教育现代化发展的瓶颈,也进一步拉大了职业教育和社会需求的距离.

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另外,近年来虽然政府主管部门对职业教育进行了一系列的调整和改进,但在办学政策、行政规范、信息传导、审批途径等方面还不完善,还存在着一定的漏洞或阻碍,致使职业教育的社会自主办学发展缓慢,加重了职业教育全面面向社会的难度.

1.3缺乏社会力量投入,经费力量薄弱

职业教育要发展,没有充裕的投资是不行的.自我国开始实行职业教育以来,一直是由国家和政府进行投资兴办的,投资单一,力量薄弱,建设经费和教育经费严重不足.在这种情况下,职业教育要进行多元化、现代化、社会

职业教育有关论文范文例文化发展,无疑是巧妇难为无米之炊,最终也只是职业教育原地踏步而已,甚至逐渐因经费不足而萎缩.

因此,职业教育体制单一不仅无法缓解国家在职业教育上的财政压力,而且还阻碍了大量社会资金的融入,最终限制的还是职业教育的发展.

2.职业教育体制改革的重要性分析

职业教育对于我国经济发展、社会稳定、市场繁荣等方面都具有极其重要的作用,一直受到国家和各级政府的关注和重视.为了职业教育进一步向现代化、社会化、规模化发展,为了进一步突出职业教育的重要作用,职业教育体制的改革已经势在必行.

2.1体制改革为职业教育带来新的发展机遇

源于我国几千年来的教育理念,职业教育属于新生教育,没有受到社会和学生的重视,因此在整个教育大体系中处于弱势地位.同时,由于教育体制单一落后,政策缺失不合理的影响,职业教育面临着经费严重短缺、生源严重不足、就业严重不顺畅的尴尬局面,特别迫切希望进行职业教育体制改革,完善政策规范,以避免进退两难的局势继续下去.

所以,进行职业教育体制的改革,有助于职业教育摆脱在教育大环境里的弱势局面,走出发展困境,从而迎来新的发展机遇.

2.2体制改革为职业教育带来多元化的办学资源

在以往的职业教育中,由于单一的国家和政府实施主导管理,致使职业教育带有浓郁的政府行政色彩,模式行政化、管理行政化、思维行政化,缺乏创新和活力,与社会需求严重脱轨.但是经过体制改革后,职业教育的单一体制被打破,社会资源破茧而入,丰富了办学资源和办学力量,更新了管理理念,加强了职业教育与社会需求的密切联系,有利于职业教育的现代化发展.

因此,体制改革给职业教育带来多元化的办学资源,促进职业教育多元化发展.

2.3体制改革为职业教育带来现代化的管理

传统办学体制决定了职业教育的管理政府化、行政化、领导化,社会理念和市场意识不足,导致管理陈旧、僵硬,缺乏社会的多元和市场的灵活,职业教育不能很好适应社会的需求.所以,经过更加科学的体制改革后,职业教育的发展环境将有所改变,办学资源将更加丰富、合理,随之而来的是现代化的管理取代传统的管理,能促使新的职业教育理念、办学观念、课程知识、就业途径等更好贯彻到职业教育中,有力助推了职业教育与社会需求更好地契合.

因此,体制改革给职业教育带来现代化的管理,促进了职业教育以社会需求为目的的全面发展.

3.职业教育体制改革的方法分析

职业教育的体制改革不是一项简单、一蹴而就的工作,是需要国家、政府、企业及全体公民长时间团结合作、共同努力方能祈愿达成的.在改制过程中,应该有相应的政策法规进行指导、约束和监督,还需要依照科学合理的改制程序稳步推进,重点突出,以点及面,逐步完成职业教育的体制改革.

依托社会需求的职业教育体制改革参考属性评定

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第一、国家和政府制定职业教育体制改革的制度和办法,逐渐有步骤地突破原有的以国家、政府为主体的办学体制,有选择性地吸取社会力量参与职业教育的办学,形成国家、政府、企业多元办学体制,政、企、校横向联合,共同出资,按职能分工合作,坚实踏出职业教育体制改革的第一步.

第二、在政、企、校多元办学体制的基础上,引入现代企业的管理模式,在国家和政府的监督指导下进行职业教育的管理.遵循市场竞争机制,服从社会需求,学校就是企业,企业也是学校,严格按照市场规律发展职业教育.

第三、逐步明确管理权的归属,国家和政府回归到监督和指导的轨道,由新的职业教育管理机构自主进行职业教育的管理.其中包括人事管理、财政管理、教育管理、招生计划管理、专业设置管理、就业途径管理等多方面,真正实现职业教育的专门机构、专权、专项管理的现代化、市场化、社会化的模式.

4.结语

综上所述,为了更好发挥职业教育对我国经济建设、社会和谐、市场繁荣的重要作用,更好把我国职业教育融进我国教育的大体系中,体制改革已经势在必行,迫在眉睫.同时,职业教育的体制改革应该依托现代社会需求,迎合现代就业形势,有计划性、可持续性培养出知识型、劳动型、复合型的劳动人才,促进职业教育与社会需求的一体化发展.

参考文献：

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唐碧波（1980.10）,男,汉族,四川南充人,四川师范大学,教育管理,本科,助教,从事教育管理、职业培训方面研究

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