素质教育相关硕士毕业论文范文,与素质教育形式下的班级管理相关论文范本

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当前教育界所强调的素质教育,事实上就是强调以人为本的教育.班级作为教学过程中最小的单位,在管理过程中必须和素质教育的要求统一起来,才能真正把素质教育落到实处.这就要求我们教育工作者在班级管理过程中面向全体学生,尊重学生身心发展的特点.

一、建立良好的师生关系是管理好班级的前提.

师生关系是一种微妙复杂的情感因素,处理师生关系是一门深奥的学问.要想建立良好的师生关系,要对学生有一片爱心.学生是独立的个人,他们懂得爱,也需要爱.古今中外许多教育家都把师爱当成对教师的基本要求.有人这样比喻：教育不能没有爱,犹如池塘不能没有水.师爱的力量的巨大的,它对班级后进生的转化起着重要的作用.爱心的力量是巨大的.由于老师爱学生,所以学生更愿意把老师当作朋友,有了这样融洽的感情交流,教师就能更好的开展班级的管理工作.

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二、以点带面,发挥班干部的管理和模范带头作用是管理好班级的基础.

班干部作为班级管理的支柱,是教师进行班级管理和教学活动的得力助手.发挥其管理和模范带头作用.首先创造一定的条件.树立班干部的威信,作为班干部应有较强的处理事情的能力,能让同学们心服口服.班干部有时也会犯错误,在处理这类事情时我们应当顾及影响,尽量私下的进行说服教育切忌当着全班同学的面进行批评.其次,对班干部在落实实权,充分发挥其主观能动性,为班级发展做贡献,让班干部在教师的指导下独立的开展班级的工作.再次,要设法增加班干部与周围同学的相容度.班干部应报有一种为同学们服务的思想,而不

素质教育相关论文范本;能凌驾于班级之上.班干部一般由各方面表现都比较好的学生担当,带动周围的同学共同进步.

三、强化集体意识,营造良好的学习氛围.培养学生的合作精神,是管好班级的关键.

现代社会科技高速发展,要求我们在激烈竟争的同时,又要进行广泛的、多方面的合作.因此,具有合作精神是现代人素质的重要方面.教育应当体现社会这一特点.满足社会发展的要求.素质教育要求学生“学会学习、学会生存、学会关心”.具体的讲就是要使学生不仅有知识、能力、而且要学会关心他人与他人合作.教师在教育活动中要吸引学生对班级事务的兴趣,引导学生主动参与班级管理,在培养学生竞争意识的同时,也培养他们的合作意识.在制定班级的管理目标时,要广泛发动学生参加.让大家都关心班集体,为班级振兴献计献策.学生一旦认识了目标.就有了实现目标的自觉性把全班几十个学生的精力吸引到目标上来,心往一处想,劲往一处使,使他们拧成一股绳,朝着共同的目标前进.这样,随着目标的逐步实现,牢固的班集体也就形成了.

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四、发展学生主动性,实施创造教育,为培养新型人才做准备,是管理好班级的目的.

素质教育的一个重要目标是培养学生的创造力,这已经成为广大教育工作者的共识.只有让学生主动发展,人才规格才有多样性.在班级管理过程中,不能搞一个模式,一刀化,不能压抑学生积极主动性.创新是一个民族的灵魂,一个国家兴旺发达永不衰竭的动力.只有孩子有创造性,才能够形成一个生动活泼的局面.

素质教育是现代教育的重点和发展方向,它强调以人为本的教育,强调在教育中把人的因素,关键是学生的因素放在首位,班级是教学活动中最小的单位,班级更是素质教育实行关键这所在,所以说班级管理是实行素质教育的重中之重.

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