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【摘 要】对于各大职业学院而言
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【关 键 词 】体育教学；职业教育；助力；重要性
一、体育教学在职业教育中的重要性
我国的体育教学经历了一个漫长的过程,自新中国成立开始就有了体育教学,距今为止已经有六十多年的历史.在这个过程中,体育教学被不断的改革,而且职业教育里的体育教育也在随之而发生着改变.在过去,体育教学在职业教学当中仅仅只是一个可有可无的部分,很多学校缩减了体育课的课时,甚至完全取消了体育课.如今,随着学校管理人员思想和认识的提高,体育课程也有了一定的改变.体育教学在培养学生的意志力、价值观方面起着不可小视的作用,在职业教育当中进行体育教学,不但可以锻炼学生的身体,还能够提高学生的思想认识,帮助他们形成正确的价值观、奋斗观,这对于职业学院的学生而言是非常有利的.
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二、如何让体育教学成为职业教育的“助力”
(一)对教学的方法进行改善
在过去的教学当中,教师没有将学生放在主体地位,而且很多教师仅仅只是对学生进行知识的灌输,或者要求学生必须完成某一项目和任务,这样的教学不能起到任何的作用.要真正的发挥出体育教学的作用,就必须对教学方法进行合理的改善.既要注重知识性,又要兼顾趣味性.可以将体育课分成两种,一种是室内课程,一种是室外课程,在教室内的课程是向学生传授体育方面的理论知识,或者是举办体育知识竞赛,在室外的课程则是增加了体育的趣味性和开发性.这样就由原来的死板的教学方法转变成了因材施教、言传身教的教学方法,不但提高了积极性,同时也使得每个学生的综合能力都得到了提高.
另外还要根据专业特色来规划课程内容,学校要对高职院校的专业情况、职业情况进行合理的分析,切实的开展具有针对性的体育教学.比如对于汽修专业的学生而言,冲压车间会对学生的精确度有非常高的要求,所以可以组织他们进行投篮,以提高准确度.最后还要拓宽课堂内容,增加一些休闲类体育项目,这样才能达到体育教学的根本目的.
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(二)注重对学生能力的培养
我国正处于经济高速发展的阶段,竞争越来越激烈,只有高素质的人才能够适应社会的发展.为了提高学生的能力,也为了帮助学生尽快的适应社会,要对学生进行体育训练和教育.一方面要转变学生的思想观念,因为很多学生意识不到体育锻炼的重要性,可以开设体育知识讲座,也可以举办体育知识竞赛,以改变学生对体育的认识.
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另一方面,学校可以开展一些体育活动,改善学生的身体状态,对学生的心理状态进行调整,同时还可以鼓励学生参加一些体育比赛,通过比赛强化他们的竞争意识,提高他们承受挫折的能力.另外还可以将班级作为一个单位,举办全校性质的运动会,从而培养学生的团队精神.
(三)积极的了解学生的心态和差异
因为每一个学生在智力、成绩、基础、性格方面都有一定的差异,所以教师不能千篇一律的对待学生,要根据学生的不同情况采取合理的应对方法.比如,一些学生的基础不好,或者性格较为内向,教师要对其进行鼓励,并且制定出适合他们的锻炼计划,鼓励他们参与到班级活动中来,不要用言语刺激他们.如果是对于性格比较活泼,天性比较好动的学生,教师可以对其制定训练强度稍微大一些的计划,鼓励他们不断超越.
另外还要合理的设置组织形式,对于体育成绩拔尖的一些学生,可以按照相仿的能力将他们组成一队,活动形式以体操、武术、棋类、田径类为主.对于有兴趣爱好的学生,可以根据学生的兴趣进行组队,组成舞蹈队、健美操队、排球队、篮球队等等,这样既满足了学生的兴趣爱好,又帮助学生掌握了基本的技能.对于缺乏积极性,基础较差的一类学生,可以让他们自发组成广播操队、羽毛球队、跳绳队、呼啦圈队等等,开展比较简单的体育活动.在这个过程中,教室要注意学生的思想和心理,随时和他们进行沟通,以提高他们的积极性.
(四)强化德育功能
教师在进行教学的时候,还要强化德育功能.使学生在体育锻炼当中提高思想素质,树立正确的价值观.第一是凝聚性,通过组成团队参加体育锻炼或者体育比赛,教师要让学生形成团体观念,并且让学生明白,大家都是为了集体利益、集体荣誉而团结在一起的,这样学生才会更加努力.第二是纪律性,在体育活动当中,同样也有纪律和约束,如果犯规,那么只能被淘汰出局.比如篮球、足球比赛等等,通过这些比赛,也加强了对学生组织纪律的培养,同时这也能对学生的行为起到约束的作用.第三是价值观方面,体育锻炼是一项体力活动,教师要鼓励学生超越他人、超越自我,通过努力和奋斗来获得荣誉.如果学生失败了,教师要教育学生,不能轻易的被挫折所击倒.这样才能使学生形成果敢、坚强的品质,并且提高他们的意志力.
有一个体育项目叫支撑跳跃,这个项目难度不大,而且是大部分学生都能够完成的,但是这些学生都不敢过器械.还有一个项目叫跳高,在过较低的杆时,学生会轻易的跳过,但是当杆逐渐的升高之后,学生的动作就会出现问题.这是学生的心理问题,所以教师需要抓住这些问题,及时的对学生进行强化思想教育,抓住顽强意志这一话题开展教育,就能够很好的解决问题.
(五)重视“第二课堂”
而且学校还要积极的开展体育第二课堂,以学校体育教研室为主导,针对学校目前拥有的设备、器材和场地,重新设置组织结构,安排各种各样、丰富多彩的体育活动.活动的内容可以由学生自行选择,比如棋牌、舞蹈、广播操、篮球等等.为了避免场地拥挤,可以在室内,也可以在室外,但必须具有锻炼的价值.另外要照顾到学生的兴趣和爱好,既可以将班级作为单位,也可以将协会作为单位,在全校范围内开展体育娱乐活动,寓教于乐.为了进一步推进体育第二课堂的开展,学校还必须请来专业的体育教师,对学生们进行指导,并且适当的完善和添加体育设施设备.
(六)建立科学的考评机制
在对学生进行考评的过程中,必须要本着“一切为学生”的原则和理念,利用体育的考核来激发学生的潜能,提高他们的积极性.在设定考核指标的时候,不能仅仅只看体育课程里达到的绝对水平,必须要考虑各方面的因素,比如学生的基础、成绩、性格等,这样才能使每一个学生都能够得到符合实际的评价,并且促使学生通过自身的努力获得成功的乐趣.
三、总结与体会
在职业教育的各项课程当中,体育教学是非常重要的,学校必须意识到体育教学的重要性,并且大力的开展体育教学活动.通过体育教学来增强学生的身体素质,帮助学生形成正确的人生观、价值观、奋斗观,这样才能发挥出体育教学课程的作用,让体育教育真正的成为职业教育的“助力”.
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