这篇心理健康论文范文属于中职教育免费优秀学术论文范文,关于心理健康类毕业论文题目,与中职教育合理运用心理健康教育的探究相关教育学论文期刊。适合心理健康及心理健康教育及中职教育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及心理健康相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
中等职业教育担负着为我国社会主义现代化建设培养有理想、有抱负、专业技术扎实、有创新精神人才的历史重任.大力发展职业教育,对于国家培养高素质技能型人才、统筹城乡发展、实现教育公平化具有十分重要的意义.然而,目前,职业教育的大力发展却有着诸多的制约因素,其中最主要的因素就是生源素质差,尤其是心理素质.因而,能否在教育教学管理中,合理运用心理健康教育,促进学生全面素质的提高,就成为中职教育成败的关键.为此,结合本校中职学生实际情况,在日常班级管理中,笔者适当地运用了心理健康教育的原理和方法,在提高班级管理水平,培养学生健康的心理素质方面取得了较为明显的效果.
一、提高教师自身的心理健康修养.
现代教育对教师的要求,已不仅仅局限于“传道、受业、解惑”的作用,教师还应当是“心理医生”,是学生健康心理的塑造者和维护者.教师的心理健康水平,直接影响学生的心理健康.教师的乐观、豁达、宽容、富有同情心等情绪特征对学生的影响极大.鉴于此,提高自身的心理健康水平,成为教师做好班级管理工作的基础.
首先,学会尊重学生.不歧视,不嘲讽学生,公平、公正地对待全体学生,尊重他们的人格.
其次,能够理解学生.中学生在生活、学习中遇到问题时,往往不愿与人主动沟通.作为教师,就要适时地与他们进行真诚沟通,了解他们的所思所想,理解他们的所作所为,才能对他们的心理和行为进行及时、有效地指导和干预.
再次,做到关爱学生.每一份爱的付出,都是学生形成良好品质的筹码,对学生改变自我,培养自信有着非常重要的作用.
最后,提高管理艺术.要求教师与时俱进,不断学习先进的教育理念,掌握心理健康的教育方法,提高管理艺术,取得事半功倍的成效.
二、营造和谐融洽的班级氛围
家和万事兴,班级就是一个大家庭,因此,营造一个和谐融洽的班级氛围,对学生形成良好的个性的心理品质和学习习惯,具有十分重要的意义.
首先,师生之间平等对话,真诚沟通.力的作用是相互的,教师如果一味地以居高临下的姿态面对学生,以过高的期望值来高压学生,招致的只能是学生强烈的逆反.唯有平等民主的对待学生,真诚的沟通,才能拉近师生之间的距离,才能使学生在宽松、愉悦、融洽的氛围中乐学好问,积极上进.
其次,同学之间宽容大度,相互包容.每一次的班级思想教育工作中,总要提及宽容话题,让他们珍惜在一起相处学习的缘分,教他们怎样处好同学关系,如何化解同学之间的矛盾.针对个别心胸狭隘,行为偏执的学生,更要予以更多的关注和引导,使其更好地融入班级.学生心宽了,有了容人之量,矛盾就少了,同学间的关系也就变得友好和谐了.在和谐融洽的班级氛围中,学生的团队合作精神、公平合理竞争心态、人际协调能力等健康的心理素质也就逐步形成了.
三、强化学生的集体意识
中学生是自我意识极强的年龄段,过分的自我就容易使学生走极端,表现为缺少爱心、缺乏集体荣誉感和责任感,自私、冷漠、孤僻,缺少快乐和自信.如果不能正确的化解,久而久之,就会形成心理问题,甚至发展成心理疾病.这时,一般形式化的座谈,空洞的说教很难打开他们的心扉,让他们走出冷漠、抑郁、孤僻的阴影.而开展丰富多彩的实践活动更具有实效性,可以充分挖掘每个学生的潜能,让他们在参与活动中融入集体,懂得担当；在集体活动中学会比照,激励自我；在自我发展中体验成功,感受快乐.通过集体活动,使学生走出壁垒,消除心理障碍；通过集体活动,强化了学生的集体荣誉感和责任心,形成了班级的凝聚力和向心力；通过集体活动,也培养了学生积极勇敢、乐观自信等良好的心理品质.
四、重塑学生健全的人格
首先,“以人为本”,发挥学生的主观能动性.许多中职教师在应对学生的种种不良行为习惯时,都可谓千方百计、煞费苦心,可效果却常常是：按下葫芦浮起瓢——旧问题还没解决,新问题又出来了,弄得老师也是焦头烂额、疲于应付.贝多芬有句名言：“为了获得‘更美’的效果.没有一条规律不可被破坏.”对学生进行思想教育,也必须对传统的工作方法进行改革,舍弃不适合时代特点的观念、做法.中职教育是完善学生自我意识,增强独立自主能力,健全学生人格的关键时期.教师应遵循其身心发展的特殊规律,充分利用这一阶段学生独立性明显增强的优势,激发他们开展自我教育的愿望,培养他们具有“自学、自理、自强、自律”的能力,帮助他们树立正确的人生观、价值观,引导他们向着积极健康的方向发展.基于此,笔者就 “以学生为本位”,充分发挥学生的主观能动性.把他们从“受教育者”的角色转变成“教育者”,通过这一角色的转变,学生从被动接受教育到主动进行自我教育,从而能依照正确的思想,心悦诚服地约束自我、改造自我,这就是̶
关于心理健康类论文范文集
怎样写心理健康本科论文
播放:20828次 评论:5587人
本篇论文网址:http://www.sxsky.net/jiaoyu/zzjy/400949.html
其次,“长效巩固”发挥教师的主导作用.冰冻三尺非一日之寒”,学生心理问题也不是短时间内形成的.因而有其顽固性和反复性,如果不了解这一点,学生有了进步之后,就放松了对他的关注,或学生一旦出现旧病复发的现象,就认定朽木不可雕也而放弃了,那塑造学生健全的人格就成了一句空话.因此,作为教育工作者,我们要认识到,塑造学生健全的人格的艰巨性和长期性.要想获得最后的成功,就需要我们有足够的爱心和耐心,长期持久地关注学生身心发展的变化,用爱心来化解他们内心深处的冷漠和逆反,用耐心来期待学生的每一点进步,对学生取得的,哪怕只是一个微乎其微的进步,都要及时予以表扬和鼓励,不断强化他们改变后带来的喜悦感,让他们尝到好行为习惯带来的好处.从而使心理健康教育长期持久地发挥效力,促使学生彻底改掉陋习,逐步养成良好的心理、行为习惯.好习惯就等于成功了一半,良好的习惯养成了,学生最后的成功就是指日可待的事了.
| 有关论文范文主题研究: | 心理健康类论文范文 | 大学生适用: | 电大毕业论文、硕士学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 17 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文题目 | 职称论文适用: | 职称评定、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
总之,全面提高中职学生基本素质任重而道远,教师只有在充分重视学生心理因素的巨大作用后,科学合理地实施心理健康教育,才能真正解决制约中职教育的瓶颈,提高教育教学管理水平,实现中职教育最大限度的成功.
课题名称：职业学校实施心理健康教育途径和方法的研究, 课题编号：JKT10151
关于心理健康类毕业论文题目,与中职教育合理运用心理健康教育的探究相关教育学论文期刊参考文献：
心理健康教育辅导
课和小组辅导的特色心理健康教育课,内容为:完美人格的塑造与评价,让学生学会自我教育及生活,运用良好的学习方法并学会探。大学生心理健康教育必修课,大学生心理健康的论文重庆辈心理辅。
幼儿心理健康教育
幼。心理健康教育结业论文平教师发卷的编制37孙滢鄞州区实验小学小学语文课堂导入与心理健康教育整合的探究38贺欣雨鄞州区小城春秋幼儿园姜山镇小城春秋小区4-7岁幼儿分享行为调研39邬。
北师大心理健康教育
小学生心理健康教育视儿童的个性化表达 重说教轻交流:关注单向说教重于双向交流忽视孩子的主体地位 作为一线教师,我们在传授知识的同时,更应注意学生健康心理的培养.应该怎样进行心理健。
心理健康教育ppt
小学生心理健康教育视儿童的个性化表达 重说教轻交流:关注单向说教重于双向交流忽视孩子的主体地位 作为一线教师,我们在传授知识的同时,更应注意学生健康心理的培养.应该怎样进行心理健。
自考心理健康教育
心理健康教育2016年上半年《心理健康教育》本科毕业论文及专,本科毕业实践的申报通知,?根据广东省自考办文件精神,华南师范大学心理学院决定于每年上半年和下半年适时组织对《心理健。
心理健康教育 自考
心理健康教育2016年上半年《心理健康教育》本科毕业论文及专,本科毕业实践的申报通知,?根据广东省自考办文件精神,华南师范大学心理学院决定于每年上半年和下半年适时组织对《心理健。
自考 心理健康教育
心理健康教育2016年上半年《心理健康教育》本科毕业论文及专,本科毕业实践的申报通知,?根据广东省自考办文件精神,华南师范大学心理学院决定于每年上半年和下半年适时组织对《心理健。
论文 心理健康教育
大学生心理健康教育论文,心理健康教育论文,心理健康论文大学生心理健康教育论文,如何认识和处理大学生心理健康问题,人的真正伟大之处,就在于他能够认识到自己的渺小.,——约翰·保罗,。
心理健康教育
心理健康教育讲座心理健康教育讲座,从大学生成为研究生,不仅仅意味着年龄的增大和学历的提高,更意味着要面对更多的迷惑和难题,而爱情更是其中的关键问题.因此心理健康协会邀请应用心理。
心理健康教育论文
初中学生心理健康教育论文转载关于参加2016年度嘉兴市学校心理健康教育论文等,评比工作的通知,全县各中小学,幼儿园,接嘉教院办通〔2016〕205号《关于2016年度嘉兴市学校心。
13888888888
点击咨询 