关于家庭教育论文范例,与“错位”教育谁之过?相关硕士学位毕业论文范文

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【摘 要】没有家庭教育配合的学校教育,或者是没有学校教育配合的家庭教育,都不可能培养出时代所需要的人才来.让错位的家庭教育和学校教育复归原位,各司其职,并进行有效的配合,这才是对青少年成长负责的教育.

【关 键 词 】家庭教育 学校教育 教育错位

现代社会教育的一个严峻问题,就是家庭教育和学校教育的错位.家庭教育“学校化”,而学校教育又具有“家庭化”倾向.

一、家庭教育“学校化”

由于学校教育功能的“扩张”,即教育竞争日趋激烈,学校为了追求成绩,而将家庭纳入学校升学的轨道,要求家长对子女的智能培养与学校保持“同步”,从而使家庭沦为学校教育的“附庸”.把课堂学习延伸到家庭,甚至要求家长介入整个学习的过程.现在小学生的家长特别忙,孩子一回到家,就得有专人负责作业,我家就由我担负全陪的责任,孩子四五点放学回家,待会一大推作业,匆匆吃点晚饭就开工赶作业,效率高的也许可以在八点左右完工,效率低一点,其他事情耽误一下,那就得搞到深更半夜了,有时作业多达十来样,语文常规的作业有一课一练,有抄写生字,听写生字,预习课文,要求通读全文两遍,有时还来点日记啊,作文啊；数学也有每课一练,每天的知识点需要练习巩固,外语每天也有几个单词要记,一点小短文要念一念,点读机要用一用,还有自然科学,观察花花草草的生长,写点记录啊,有时要求养个蜗牛啊,蚕宝宝啊；体育锻炼不可或缺,今天跳绳两百下,明天跑步八百米；许多家长都在追求孩子素质的全面发展,所以还常常报点兴趣班补补,画画还好,一个礼拜一次也就应付过去了,最痛苦的是学乐器,什么叫拳不离手曲不离口,那乐器得天天练哪.于是,家长成了神通广大的孙大圣,会七十二变,不仅语数外统统精通,还得搞定其它兴趣,孩子练钢琴,你也得一起学会识谱啊,不然怎么监督辅导?

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现在的孩子在家庭教育的强势培育下,个个都聪明伶俐,三岁背诗,五岁弹琴,武林中高手如云啊,不学便落后,落后就要挨打,这种形势下,哪个家长顶得住压力,敢冒天下之大不韪,放养孩子?既然大家都进步神速,老师自然就加快了进度,循序渐进的教学也就多此一举了.有位小学老师告诉我,孩子们进小学前,汉字词汇量应达到两千,数学十以内的加法要会,更不用说一百以内的数数了.我儿子在上幼儿园小班时,老师经常告状,说他怎么还不会握笔,怎么不会用剪刀做手工,我惭愧地说,我在家从来没教过,所以他不会啊,老师就给我布置任务,每天要教他做手工,学会拿笔.又有一次,老师说,你儿子怎么连自己的学号5也不会写,然后我又领了一项任务回家,教孩子写数字.

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我的这种经历许多家长一定很有同感,许多小学老师要求家长每天检查作业并签名,甚至要求家长每天出一定数量的题目给孩子做等.家庭教育始终围绕着学校的分数指挥棒转,学校把本应承担的智育的职能部分推给家长.其实,家庭教育有它自己独特的作用和使命,从内容上看,家庭教育责任既包括对孩子进行的思想品德养成、智力水平提高、身体素质培养等,也包括对孩子进行的包括情感教育在内的心理健康教育和审美能力、生活素质提高等方面,其核心与实质是教育孩子如何做人.如今学校教育侵袭家庭,结果是家庭教育未能履行自己的德育职责,把相当多的精力倾注在孩子的学业上：或辅导、或陪读、或代做作业.于是,家庭成了学校,自己教、请人教文化课使家庭成了学校教育的“承包机构”.

二、学校教育又有某些“家庭化”趋势和倾向

有的家庭对学校教育的“依附”,尤其是部分农村地区的家庭,他们认为家庭只负责“养”,“教”是学校的事情,他们以自己不懂教育为借口,将“教”的责任全部推卸给学校,致使学校部分负担起家庭教育的责任.

我们作为教师,经常听到家长这样说：“小孩子根本不听我们的,只好拜托老师多辛苦,多教育了”,有的家长甚至到了和孩子说不上话的地步,小孩有些叛逆,家长不是积极想办法沟通,而是摆出一副无可奈何的姿态把孩子推向老师和校外的辅导机构.甚至于有的家长,当孩子有了问题,不从自己寻原因,而一味地责备学校老师.有的家长则存在放任思想,认为“船到桥头自然直”,完全放弃家庭教育,即便有时试图尽点教育义务,一遇到困难,就闪现顺其自然的念头.

我们就曾遇到过这样的家长,自己远在外省做生意,将十几岁的小孩独自一人扔在家中生活,既没有父母的疼爱,也没有祖辈们的关心,甚至连邻里的照应都没有,父母每个月给他几百块钱,两个礼拜或是更久,才会有一个人回来看一下他,年幼的他就这样一个默默地独自生活,父母给他在外面的辅导机构报了名,每天放学后,他自己去辅导机构做作业,在外面小摊上吃点晚饭,然后就自己回家,睡觉.这也许能让他更独立,但是这种能力的获得却需要付出惨重的代价,他毕竟也是个孩子,在他需要关怀,需要引导的时候,父母的缺位会给他一生的品行、性格以及情感世界造成不可弥补的缺憾.有一天他撒谎,骗他父亲,学校里需要两百元教材料费,他却拿着这些钱出没于游戏厅,这件事被我这个班主任和他的父亲识破了,父亲来到学校后

关于家庭教育论文范例怒气冲冲地说“回家揍扁你!”他听后信以为真,害怕了,放学后不敢回家了,直到天黑了,他父亲焦急地联系我,说儿子怎么了,找不着,我也急了,急忙四处寻找,他父亲又通知了还在江西做生意的母亲.他母亲倒是立刻赶回来了,但是令人意外的是,这位母亲,找到晚上十点半的时候的说“我不找了,兔崽子爱上哪上哪”,我以为她说的是气话,没料到她真的甩袖走人了,我目瞪口呆,连忙拉住他的父亲,说不管怎样你得继续找啊,结果孩子睡在别的居民楼的过道里.遇到这样的家长,教师都比较头疼,除了学校的教育外,教师还要担负一些本该属于父母承担的教育工作,如此,教师很大的精力都被牵制住了,教学也会在一定承担上受影响.

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三、总结

无论是家庭教育“学校化”,还是学校教育“家庭化”,都说明一个事实,不管是被动也好,还是主动也罢,那就是家庭教育正在“迷失”自己的功能,将自己的“领地”拱手

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