关于情感教育及小学生及自主学习方面的免费优秀学术论文范文，情感教育方面有关电大学前教育毕业论文,关于也小学教学中的情感教育相关论文范文文献，对写作情感教育论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
情感教育是指教育者在把知识传授给学生的同时,教会学生如何学习,如何处事为人,如何控制自己的情绪.它并非特殊独立的教育形式,它是小学教学的重要方面,也是教师和学生之间的润滑剂.随着新课标的深入发展,在小学教学过程中,情感教育已成为教学中的一项重要内容,主要包括在教育中尊重和爱护学生,在教育中关怀学生的情感和感受,提高学生的情感品质及自我调控能力等.因此,在小学教学活动中,在做好相关知识传授的同时,还应充分运用情感教育方法.只有这样,才能促进小学生建立健全人格及产生积极的情感素养,从而使得教育更加人性化.
一、情感教育在小学教学活动中的意义
(一)有利于小学生树立正确的人生观和价值观
人生观和价值观关系着一个人的思想观念与行为,甚至影响一个人的一生.小学阶段恰是学生人生观和价值观初步形成的时期,需要家长和教师的正确引导,这就需要情感教育发挥作用.情感教育可以帮助小学生形成正确的思想观念,从而使其树立正确的人生观和价值观,拥有乐观的心态和远大的理想抱负,并为之而努力奋斗.
(二)有利于培养小学生的自主学习能力
目前,各学校都在倡导自主学习,充分发挥学生的主体作用及教师的主导作用.作为教育之初的小学,更应该实施自主学习,培养了学生的自主学习能力,为其后续学习打下良好基础.但是,小学正处在爱玩的时期,学习目标不够明确,学习态度也不够端正,缺乏学习的自主性.而情感教育可以激发学生的学习兴趣,可使学生深刻认识到学习的重要意义,在一定程度上有利于学生自主学习能力的培养.
(三)有利于融洽师生关系
“人非草木,孰能无情.”教师组织教学的过程,不仅是传授知识、技能的过程,也是师生情感交流的过程.教师要热爱、关怀、体贴、鼓励学生,关心他们的学习和成长.尤其是对一些基础较差的学生,更要多鼓励、帮助和支持.经常深入到学生的生活中去,做学生的良师益友.教师对学生要抱有炽热的情感、诚挚的友善,以一颗爱心去包容学生,学生反过来也会给教师以相应的积极情感回报.师生都应将不良情绪甩到教室外,情绪高昂、精神抖擞地走进课堂,让整堂课沐浴在和煦的春风之中.
(四)有利于推进素质教育
素质教育是近年来全社会共同关注的话题,而小学生的素质教育是教学活动的重点所在.素质教育强调学生的全面发展,强调学生的自主学习能力与创新能力的培养,这些都有赖于情感教育的推动作用.小学教学过程是一个有机整体,情感教育渗透其中,情感教育的强化,有利于提高学生的综合素质,促进素质教育的发展.
二、小学教学中情感教育的实施
(一)课堂方面
1.营造氛围,激发学生的情感.
（1）创设情境,营造氛围.在课堂教学中,教师应当设法激发学生强烈的求知欲望,使学生始终处在情绪高涨、兴趣浓厚、积极主动的学习状态之中.要达到这种状态,教师必须根据教材的主题,借助录像、课件等手段,创设学习情境,激活学生思维,让学生产生期待.当学生的情感被调动起来时,他们就会沿着这条情感线索,走进课文,走近作者,从而做到“以境育情”.
（2）内化情感,成为理念.由于情感具有瞬间性和不稳定性,所以在对事物评价后,教师要将学生获得各种情感的体验组织到一个内在和谐的系统内,使之内化为用来指导自己行动的某种理念,这才是一次完整的情感教育.由不感兴趣到喜欢,又由喜欢发展到自信,这既是教学的魅力所在,又是教学追求的目标.
（3）体验“非我”,充实自我.感受到的东西并不等于全部理解.在学生内心情感加剧之际,教师要给学生创造表达情意的途径和机会,让学生的情感得以进一步深化.教师应创设机会让学生参与表演、游戏、模仿等,使“身体力行”所得到的感受升华.
2.善于挖掘教材的情感因素.
首先,调动学生的情感,教师要广采博览.深刻了解作者的思想经历、写作背景,这样才能深入剖析作品,进入角色,力争把作者创作时的全部激情释放出来,这样,才能使学生在对作品的潜在意义的领悟中,受到作品的感染熏陶,体验感受喜怒哀乐.
| 有关论文范文主题研究: | 情感教育类论文范文 | 大学生适用: | 学院论文、硕士毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 51 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文前言 | 职称论文适用: | 杂志投稿、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
其次,教师的情感范读有利于调动学生情感.教师的范读,除了示范作用之外,还有一个作用,就是把教师这个特定个体的情感体验,通过有表情的、高质量的朗读表现出来.
(二)学生方面
1.将情感付诸行动.
让学生积极参与校内外的各项活动,做到情感同行动相结合.学校和老师应该多组织和鼓励学生参加校内外的各类实践活动,让学生在实实在在的实践活动中,形成对客观事物的正确认识,产生积极的情感,将这种积极的情感同行动相结合.
2.在激励中发现“情感动力”.
老师要及时给予学生认可,积极给予赞美,适时给予奖励,教师及时而富有激励性的及时评价,会引起学生的心灵深处的共鸣,促进其形成健康、向上的心理,并能持久发挥这些作用.如果老师善于关爱一般学生或差等学生,并能及时寻觅他们的闪光点,给予激励和赏识,则能增强其信心及学习动力.对于学生平时表现出来的优秀品质,一经发现,应该立即给予奖励,让其坚持下去,并影响其他学生.教师给予的激励性评价应贯穿整个教学过程,尽可能地使用激励性评价,对学习有困难的学生尤其重要,因为他们的一点一滴进步实乃来之不易,老师的激励不但能增强他们的学习动力,还能带动其他学生.
怎么写情感教育硕士毕业论文
播放:21910次 评论:7439人
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoyu/zzjy/401688.html
3.自我调控情感能力的培养.
小学生由于思想和行为都不够成熟,比较容易冲动,不能够较好地调控自己的情感,可能会引发一些严重后果.因此,在情感教育中必须注重培养学生的自我调控情感的能力,教会学生合理控制自己的感情,遇到事情一定要沉着冷静,考虑到自己的冲动行为可能会带来的恶劣后果.
(三)教师方面
1.善于沟通,和学生做朋友.
教师在小学生的心目中可能是伟大的,是神圣的,也是不
情感教育方面有关论文范文文献
2.提高自身的综合素质.
小学生除了家长以外接触最多的成人就是老师,老师给予他们的影响是无穷的也是无形的.教师不只是传授给他们课本上的知识,更教给他们做人的道理,是他们学习和生活的榜样.因此,教师必须提高自身的修养与综合素质,以便通过情感教育使学生树立正确的人生观、价值观,在他们的成长过程中发挥积极的引导作用.
总之,在小学教学过程中,教师如果能够很好地对学生进行情感教育,则无疑为学生的发展注入了强劲的动力,学生必定会借助情感的力量,更好地提高知识素养和人格素养.
情感教育方面有关本科论文范文,与也小学教学中的情感教育相关毕业论文参考文献：
情感教育论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。
幼儿园情感教育论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。
幼儿情感教育
了对照,找出了差距与问题.现试将其比较研究归纳为以下几方面: 。给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育。
有关情感教育的论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。
幼儿情感教育论文
给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因。
情感设计论文
满感情的语调,表情,心境,以及结合课文所。给孩子情感教育浅谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程。
情感心理学论文
谈小学语文教学中的情感教育,所谓情感,即人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应.何谓情感教育呢?就是指教师在教育过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完。
小学英语情感教学论文
力集中时间较短的儿童,只。英语论文反抄袭小学,小学英语教学论文2016年常州市中小学英语教学专业委员会关于评选优秀教育教学论文的通知,各辖市,区中小学英语专业委员会,市区各直属中小。
学前儿童家庭情感教育
学前儿童艺术教育独特性的同时,也发展个体的社会意识.,学前儿童美术教育应使幼儿能从美术的角度,为在情感和思想上有资格介入人类心灵交流的系统提供必要的准备.,(以上是学前儿童进行美。
语文学生论文
年钟楼区小学语文语文教学中的情感教育,在语文教学中实施情感教育有不可多得的先天性优势,现行的语文教材,包含着大量的情感因素,自然之美,社会之美,人生之美等等,在教学过程中充分利。
13888888888
点击咨询 