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摘要:《低俗小说》不仅在当年的戛纳电影节上力压群雄,。

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写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达.但。

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初中数学电教论文,浅议数学课堂中的多媒体教学,作者:李月朋,电话:15839516591,电子邮箱:2416273344@qq.,工作单位:河南省。

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初中数学新课改论文-走进新课程改变学生的学习方式,最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,提出"改变过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学。

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摘要:本文通过一道作业题如何构筑平行线的话题,从两种不。

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《阿萨的心事》[美]布鲁斯·布鲁克斯◎著张子漠◎译未来出版社定。

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摘要：如何在初中数学网案课的教学中有效提高学生提出问题的能力？笔者通过对日常教学的总结，归纳出四条有效途。

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摘要：，教师在计算机教学过程中要从更新教学观念入手，营造创新环境，使一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动。保证学生有创新的时间和空间，着力培养学生的创新能。

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摘要]：一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文把管理心理学中的激励运用到初中数学教学，激发鼓励，调动学生的积极性。

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摘要】初中英语口语必须采用开放式教学模式，让学生不要局限于课堂，或有老师在的这么一个空间中进行做对话，而是大胆的无拘无束的通过模仿、复述，组织各项活动。

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初中班主任德育论文初中班主任德育论文都说初中班主任难当，我认为初二的班主任更难当。随着初中学习生活的稳定，初中生的心理发育成长，初二可谓多事之秋。此时的初二学生独立意识强，但独立能力并不强，想表。

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初中英语教学论文初中英语教学论文,初一年级是英语学习的基础阶段，也是关键时期。教师在进行课堂教学之前需要备课，在为保证教学质量的情况下，教师可以对个别学生做有针对性的课后辅导。备课是一。

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初中语文教学论文初中语文教学论文,迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。这一理论在语文教学中具有广泛的指导意义，主要表现为通过对已有知识的概括和对生活经。

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初中体育教师教学论文初中体育教师教学论文,随着社会的发展，人们生活水平的提高，对健康理念的增强，体育课教学已引起广大有识之士的重视。特别是初中体育课程标准明确提出一个很重要的指导思想，那就是。

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初中议论文写作指导初中议论文写作指导,有的同学说：写记叙文容易，写议论文难。其实，只要掌握了议论文的体裁特点及议论文的写作方法，写好议论文并不难。日常生活中，我们每个人都会发议论。。

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摘要：曾经在初中生中做过这样的调查：“学英语，你最怕的是什么？”各种各样的答案都有，有的说害怕语法，有的说害怕作文，有的说害怕听力，但答得最多的却是害。

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初中英语新课改教学论文初中英语新课改教学论文“以活动为中心，学生自主学习”强调通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作为内在的需要，学生的角色从接受。

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初中数学课堂教学论文初中数学课堂教学论文,目前，为提高数学课堂教学效率，使课堂教学更加有效化，每个教师都在教学实践中积极探索，并取得了显著成果。但是随着新课程改革实验的逐步深入，一些深层。

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怎样撰写初中物理教学论文怎样撰写初中物理教学论文随着教学改革的不断深入，教育教学工作对教师的要求也越来越高，昔日的‘教书匠’，已不能胜任今天的教学工作。当代合格的教师应该是具有一定创新能力的、教。

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初中英语趣味教学谈英语论文初中英语趣味教学谈英语论文“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一。

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初中英语新课程改革论文初中英语新课程改革论文新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。我们应怎样迎接这次课改，怎样把握住这次机会，怎样推动这次课改。我谈一谈自己的一点儿看。

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初中数学教学论文:浅淡初中数学作业的批改初中数学教学论文:浅淡初中数学作业的批改传统的数学教学模式，老师上课教，课下批改作业；学生上课听，课下做作业。多少年来一贯制，教学改革的热门课题是如何改。

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ab型人说明书ab型人说明书十几年前,一阵“血型旋风”从日欧刮入中国,从而引起了大众的“血型热潮”。直到现在,问问那些六七十年代出生的大人,他们还会恍然大悟地说:“对对对,不同的血型,有不同的性。

初中英语教学论文:如何激活学生
摘要激活学。

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聚餐流行ab制聚餐流行ab制记者姚剑锋：“今晚部门聚餐，韩式烧烤，ab制。”这则公告，出现在沈阳一家公司的qq群里。当晚，这个部门的8人来到饭店聚餐，大家在饭桌上吃得兴高采烈，酒足饭饱，部门负责。

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初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发,语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学。

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