语文教学方面本科论文开题报告,关于如何提高初中语文学科的教育教学质量相关毕业论文范文

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【摘 要】语文是一门基础学科.语文教学在注重培养人文素养的同时,也要培养学生的语文能力,从而使学生获得一种有效的语言工具.

【关 键 词 】初中 语文 教学 质量

如何提高初中语文学科的教育教学质量,一直以来都是我们初中语文老师最为关注的问题.因为教育教学质量的提高与否,是衡量一个教师教育教学技能成功与否的关键.如果教育教学质量提高了,那么,以就意味着你的教育教学技能得到了学生的认可.学生认可了你,自然就乐于学好这一科目.乐于学好这一科,质量自然就会提高.俗话不是说：“亲其师,信其道”吗.下面我就如何提高初中语文学科的教育教学质量,谈一下自己的看法.

语文教学不外乎就是训练学生的听、说、读、写等能力.因此,在开学初就应拟好一套完善的提高教育教学质量的措施.这套措施应包括以下几方面的内容.

一、找准关 键 词 ,做好听力训练

听力主要是考查学生在短时间内获取信息的能力,所以方法正确与否至关重要,它关系到学生能否在有限的时间内高效、准确地完成规定的内容.那么,如何才能实现这一点?首先,平时多练习说普通话,多听、多看、多记,这是获取信息的首要条件.其次,在做听力题时,找准关 键 词 ,把要问的问题熟记于心.接下来在做的过程中,边听边记.第三,如果不能一下子记下完整的内容,也可记下一些重要的词语,然后再把这些词语用自己的话串连成一句完整通顺的话.如果我们在平时的工作中能多做这样的训练,一定会受到很好的效果.

怎么写语文教学本科论文的参考文献
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二、采用灵活多样的方式,培养学生的口语表达

口语表达主要是训练学生的语言表达能力.可利用每天课前3分钟的时间,请一位学生上台演讲,内容可包括叙说时事要闻、成语故事或成语故事新编、名人故事、对自然的瞬间感悟、学习心得等,这样一来,不但训练了学生的口语表达能力,也丰富了学生的知识.我们都知道,靠个人去获取知识的能力毕竟是有限的,但通过这样的途径,我们就可从别人的口中了解更多的知识.试想：一天知道一个内容,一学期下来,会了解多少的内容呢?这个问题不用我说,大家都知道.

三、巧妙引导,训练学生的“读书”能力

有句话不是这样说吗 “书读百遍,其意自现”.学语文,就是要训练学生如何读书的能力.在不断读的过程中去领会文章的大意,表达的中心,关 键 词 句的含义等.同时,还需在读书的过程中去积累词句,学习别人的写作方法、技巧等.那么怎样才能做到有效的读书呢?是不是拿着书反复读就能领会以上知识呢?回答是否定的.因为这样容易让学生感到疲倦,没有新意.最好的方法是在教学过程中,除了让学生反复读课文外,教师还必须做好引导,适时的设计一些问题让学生边读边思考,这样不但能激发学生的学习兴趣,而且也能训练学生思考问题和解决问题的能力.其次在此过程中,教师应对答对的学生给与表扬,对答错的学生也应给与鼓励.让他们都能