关于作文教学方面专科毕业论文范文,与高中作文教学的相关毕业论文题目

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摘 要：针对当前高中语文作文教学的尴尬处境,从加大课外阅读力度、给学生写作的自由、评语以肯定和赞赏为主三个方面对写作教学进行了思考.

关 键 词 ：课外阅读 写作自由 肯定赞赏

作文是语文教学以及语文考试当中的重头戏,作文的水平反映出一个人的语文素养和语言表达能力,能够写好作文不仅仅是用来应对当今的语文考试,更是一个人文学和语言积淀的表现.所以,作文教学显得尤为重要.然而,当今的作文教学却存在着不容忽视的问题：学生不愿意写,老师也懒得去讲.学生虽然从小学到高中一直都在写作文,并且考试中也要考作文,但很大一部分学生到了高中阶段还是写不出像样的作文,既不会写,也不知道写什么. 老师对作文的重视程度也同样不够,作文不应该是到考试的时候才重视,觉得有写一下的必要,平常就将它束之高阁,只有经常性的练习,才可能在考试的时候写出一篇佳作.

因此,如何改变中学语文教学中写作的尴尬现状成为了中学语文教师不可回避的一个问题.我根据自己多年来从事中学语文教学的实践提出了自己的几点想法：

一、加大课外阅读力度

著名的教育家叶圣陶先生说：“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系.”可见阅读与写作是密不可分的.读书多、阅读能力强的人,写作能力往往很强.相反,读书少的人则很难写出好文章,因此,要想写出好作文必须加大课外阅读力度.

《语文读本》,各种报刊杂志（例如,《青年文摘》、《读者》、《读者文摘》、《青年博览》、《中国青年》等等）,大部头的名著等应该给学生一定的自由阅读的时间和空间.庄子《逍遥游》曰：“水之积也不厚,其负大舟也无力.”一些学生语文成绩不好,根源就在ߛ