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【内容提要】长期以来,我们的语文教学都是建立在语文知识的学习和文学作品的讲解之上的,这当然是错误的.可是,进入到新课程改革的今天,我们的语文老师似乎更加迷茫了:作文与课堂脱节,教学与考试脱节,作业与教科书脱节.真的是雾里看花,难辨真假!而这其中最令人头疼的就是作文了.有的教师坦言,自己从不在课堂上来讲作文;也有的教师坦言自己从来不改作文;还有的教师说作文课从来就没怎么上过,但考试并不比谁差到哪里去.会产生这样的误解,不仅与我们当前的一考定排名的评价体系有关,也与现行的教材改革造成的混乱有关.其实,作文不仅要认真教,而且要系统的教,让我们的学生从学写作的过程中享受乐趣,提高水平,铸造品格.
【关 键 词】作文教学 思路 交流 写作过程
一、从一道高考作文题说起
2007年江西的高考作文题目是个二选一作文:一个是《语文是一泓清泉》;另一个是《语文,想说爱你不容易》.结果认为语文是一泓清泉的同学不足三分之一,绝大多数同学都写了《语文,想说爱你不容易》.为什么会是