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【摘 要】教师要有一双慧眼,那必须具备一颗热爱学生的心.只有充满爱心、信心和耐心,才是拥有高尚师德的教师,才能在教育教学中发现学生的长处,才能把优质的教育传承下去,才能塑造德才皆备的学生.

【关 键 词 】如何发现 尊重学生 树立自信

发现学生的长处是教育工作的重点,也是教师工作的难点,发现“优秀学生”的长处尚可做到,发现“差生”的长处则较为困难.苏霍姆林斯基说：“每一个人都有自己独特的长处,任何长处都没有的孩子是没有的,问题的关键是要在每一个人身上发现他独一无二的长处,帮助他打开眼界看到自己,使他产生自尊感.”所以对待学生,特别是问题学生,发现他们的长处使其产生自尊、自信,这是教师工作的重中之重.但是教师如何发现学生的长处呢?长期以来,学校教育以文化学习为主要内容,以学习成绩为主要的判别标准,在客观上给教师带来发现视野受约束的困难,但是教师只要有足够的爱心、信心和耐心,必然会发掘蕴藏在学生身上的无尽宝藏.

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首先,贴近学生的心灵,全面细致地了解学生.学生的智能发展都是不均衡的,都有智能的强点和弱点,教师一旦找到他们智能的最佳点,使智能潜力得到充分的发挥,便可取得惊人的成绩.奥托·瓦拉赫就是个典型的例子.奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩.瓦拉赫在读中学时,父母为他选择的是一条文学之路,不料一个学期下来,老师为他写了这样的评语：瓦拉赫很用功,但过分拘泥,๢