学习英语方面研究生毕业论文开题报告,与用“爱”浇灌学生的心田相关大学毕业论文格式

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“老师,您早!”每天清晨,这亲切的问候就像撩人的暖风吹拂我的心田,带给我快乐!让我振奋!带着微笑走上我的讲台,掀开的第一章就是放飞我的希望,希望我们结成友谊,希望我们携手努力,更希望收获明天灿烂的丰硕.

2008年的新学年,我中途接任了一个高二艺术班的英语教学.当我看到同学们初始成绩时,心就像掉进了深邃的冰窟窿,凉透了.面对这些有着相当艺术天赋,但文化基础知识薄弱的学生,我该怎么办?

无眠的夜,月光与我相伴.静静地掂量着肩上的担子,思索着自己的责任,思索着等你爱他们吗?一个简单而又不可回避的问题摆在面前.爱!当然爱!那么你就用你真情的爱去浇灌、滋润他们的心田吧!

微笑着走进教室,播放一首披头士的“Let it be”的英文歌,欢快的音乐节奏激起了同学们的共鸣.唱吧,我期望同学们在歌声中得到启迪,引发他们学习英语的兴趣.课外的聊天是快乐而有益的,彼此在聊天的互动中有了渐渐深入的了解,我读懂了他们,他们也读懂了我,于是我们在笑声中牵手.课堂,我把爱倾注其间,用真情呼唤着同学们的学习热情.

“你真棒,加油!”“有进步,请继续努力!”这是我时常在批改作业时给同学们写下的评语.我把关注的目光放在学习成绩稍差的学生身上,只要他们有一点进步,我就会给他们鼓励和鞭策.一位学习声乐的学生,性格比较内向,英语成绩一直处于全班倒数的位置上.有一天,我突然发现他那本原很干净的英语书有了不少标注.我知道他在改变自己,渴望进步,于是我尝试着走进他的世界.就在批改作业的那个晚上我第一次在他的英语作业本上写下了“你真棒!有进步,加油!!”这八个字的评语.仅仅多写了八个字,却提升了他的自信.我看到了他脸上轻松的笑容,更看到了他努力学习的欲望.课间,我和他从唱歌谈起,说到第29届奥运会开幕式上的那首由刘欢和莎拉布莱曼演唱的《我和你》,我问：“能用英文唱响这首歌吗?”他红着脸没有给我回答.我清楚他在想什么,只是告诉他说：“你真的有进步,努力吧,不懂就来问老师.”他微笑着朝我点了点头.

其实,我也有过急功近利的心理,这