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摘要]以广西工学院2010届硕士学位论文为研究对象,采用文献计量学方法,以spss为分析工具,对学位论文引。
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摘要从一次化学教育硕士学位论文答辩中发现的诸多问题出发,对化学教育硕士学位论文从选题到撰写、再到答辩提出了几点建议,包括论。
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