中学教育心理学论文

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第5期《中小学教师的教育心理学知识及其影响因素喻秀芳论文《当代教师教育》2016年第1期三,主持人和课题组成员"十一五"规划期间承担的研究课题,课题。

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上,对"践行六大行动,构筑理想学校"的改革提出相关策略,以备以后的研究能够顺利进行.,3.收集整理有关资料,并进行数据统计分析,撰写研究报告或论文,争取撰写出有价值的新教育实践行动的专着,做好结。

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育课程.也可以根据大学教育的要求,对教师和学生家长进行适当的心理援助与咨询.内容包括心理学概述,大学生身心发展,心理素质与意志力,心理健康与心理咨询,自我意识与人格塑造,情绪情感,学习成才,求职择业,人。

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征集思想政治课教育教学研究论文评比的,通知,各区(市)县教研室,各直属中学,市管民办学校,为了反映我市思想政治教师教育教学的科研业务水平,经研究决定征集我市2016年思。

积极心理学对中学教育教学的启示
摘要：随着人们对积极心理学研究的日益加深，积极心理学科研成果已经被广泛地应于到各种社会实践活动中。教师的职能是向学生传递人类科。

浅析教育心理学在中学英语教学中的应用
摘要：作为长期在一线从事英语教学的工作者来说，依据教育心理学的原理，了解并掌握学生心理，培养学生的自信心，激发学生的学。

我国近十年中学心理健康教育研究的文献计量学分析
果表明：中学心理健康教育研究的文献类型丰富多样，论文和著作数量呈逐年增长的趋势；发表的期刊比较广泛，心理学类期刊、教育学期刊、医学类期刊、各学院学报以及报纸都有涉及，其中教育期刊是刊载论文的主要载。

中国临床运动心理学论文的内容分析
摘要：本文对1981年至2010年间我国临床运动心理学研究的680篇论文进行内容分析，以揭示我国临床运动心理学研究的现状与问。

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摘要：我国农村中学的英语教学质量一直以来较差，特别是农村初中的英语。加上现在又是课改阶段，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，是个十分艰巨的任。

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怎样撰写教育论文怎样撰写教育论文教育是培养人的活动过程，论文是讨论或研究某种问题的文章，那么教育论文就是讨论或研究在培养人的活动过程中出现的问题所撰写的文章。我们这里所指的教育是狭义的教育，不。

中学生厌学的心理学分析
摘要】厌学是学生对学习的负面情绪表现，近些年来，由于种种原因，学生中的厌学现象月来越严重，厌学已成为目前中小学生诸多学习障碍中最普遍、最具有危险。

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教育文献研究论文教育文献研究论文一、关于中学英语作业的一般研究综述,关于学生家庭作业的研究，美国教育学家艾普汀（eptein）提出了家庭作业的十大目的（1ops）：（1）练习（practic。

学习教育心理学的启示
的只是我们身边常见到的教育教学案例，透过案例科学巧妙的渗透了心理分析。通过学习，我对教育、教学过程中的心理学问题有了更深刻的认识，从中学到了很多，也感悟了许多。一、了解学生的心理,我们的教育。

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小学艺术教育论文小学艺术教育论文,美育就是审美教育，它不仅能培养人的情趣、陶冶情操，培养正确感受美、鉴赏美、创造美的能力，而且还能影响人的思想感情、聪明才智和精神面貌。艺术教育是实施美育的主。

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幼儿园教育教学论文幼儿园教育教学论文中图分类号：g61浅谈研究所谓研究性学习是指从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立。

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大学生礼仪教育论文大学生礼仪教育论文,今大学生的素质教育即礼仪教育做的还不是很好，小学中学时我们在学校见到老师都会主动的上前说一句：“老师好”，而到了大学，随着学生与老师关系的疏远，很多学。

榜样教育的心理学分析
摘要：榜样教育具有不可替代的心理学优势，但传统的榜样教育也存在着一些问题，比如榜样形象的抽象化和概念化、偶像崇拜对传统榜样教育的冲击、传统榜样精神。

中学美术教学中绘画心理学的融入
力，而且对提高学生学习的自信心，促进学生健康成长也具有重要的作用。关键词：中学；美术教学；绘画心理学,随着基础教育课程的改革，把绘画心理学引入教学活动中，对提高学生综合素质和学习能力，保证学。

试论心理学在中学思想品德教学中的应用
摘要：了解学生的思想变化实际，根据学生思想变化的实际进行有组织、有计划的教学，是现代教育教学的关键。按中学生心理形成、变化。

浅谈心理学在中学英语教学中的应用
摘要】心理学，特别是学习心理学，是英语教学法的理论基础，它研究学生如何学得与习得外语知识、技能和发展的心理过程、心理机制及。

试论积极心理学在中学体育教学中的运用
摘要随着我。

中学语文课堂提问的心理学运用
摘要】在中学语文课堂教学当中，课堂提问是比较常用的一种发挥学生主体地位，让学生积极参与课堂教学活动的手段，在课堂提问中充分运用心理。

中学地理田野教学的学习心理学视角
下的中学地理田野教学，为中学教师进行田野教学提供了一个基于教育心理学的全新视角。笔者发现，kolb学习圈理论所强调的个体体验正是地理田野教学的基础，同时，该理论也能对田野教学中学生的学习过程和特点进。

浅谈中学生物实验教学论文
浅谈中学生物实验教学论文浅谈中学生物实验教学论文,由于历史等原因，我国的生物实验教学起步较晚，以致重知识、轻实验，重理论、轻实践，学生的“高分低能”现象至今仍相当严惩随着教育的改革，在新。