新闻学本科课程

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新闻学本科课程国语,上海外国语大学新闻学
用心理学和数字媒体艺术三个本科专业;拥有教育学一级学科硕士学位授予权,已经在高等教育,民汉双语教育,教育技术学,大学生心理,新媒体与学习,课程与教学论等方向招收和培养学术型硕士研究生.教育学一级学科为甘。

广告学本科课程新闻学基础
p1,山东建筑大学艺术学院,2016年广告学辅修专业教育招生简章设计文案,山东建筑大学广告学专业创立于1999年,是山东省内创办时间较早,影响较大的广告学本科专业之一.,山。

新闻学专业
新环节≥10纳入毕业资格审查学位论文答辩安排在最后一学期进行附件2,新闻学专业,跨学科及同等学力人员补修课程安排表,课程类别课程名称补修方式本科专业,核。

文学硕士课程新闻学
言文学的硕士研究生入学考试.要求学生通过系统复习本科阶段的日本文学及语言学课程并通过自主学习和思考,熟练掌握日语语言学基本知识与概念,掌握语言学原理与各分支,了解相关领域研究与日语语言学重要流派及其特。

新闻学专业本科人才培养方案
新闻学专业本科人才培养方案,专业简介,湖北大学新闻学专业始创于1987年,是我国改革开放后较早创办的新闻学教学点之一.经过二十多年的发展,新闻学专业已拥有教学水平高,研究能力强,结构层。

广告学概论课程简介
告和经济类word文档.,课程英文名称:introductiontoadvertising,学时/学分:48/3,开课学期:秋季,先修课程,适用专业:广告学,新闻。

品牌营销课程论文新闻学基础
力和知识结构;,3,审定专业教学计划;,4,审定本专业各门课程教学大纲和实训大纲;,5,指导本专业知识和技能考试,考核的标准及方法;,6,指导开展"产学研"的研究,指导校内实。

统计学本科课程最低
附件:2016年需修订本科课程计划的专业,序号需修订课程计划的专业[类别]所在学院1心理学[师范类]教育科学学院2心理学[普通类]3教育学[师范类]4教育学。

北京大学新闻学研究会
位e-mail通讯地址移动电话邮编教育背景,(从大学本科开始)学校名称起止时间专业学位研究成果,(以新闻学研。

333333333新闻学
些关于专业课程知识掌握程度及一些关于网页制作软件的用途和功能方面的问题,这位女大学生可谓侃侃而谈,如数家珍,大概用了十几分钟介绍了她所学过的专业理论知识.他对该生扎实的理论基础表示满意.第二步他要。

民办高校新闻学专业课程考核改革初探
馆之行、07级秦渡镇之行，08级蓝田县之行，09级周至之行，10级铜川之行，都是这种考核方式。基于课程改革的需要，《新闻采访》课程的考核方式有了较大的调整，从2011年起，新闻学本科《新闻采访》课。

广播电视新闻学专业传播学课程教学的思考
础，是教学效果的重要保证。传播学在广播电视新闻学本科人才培养模式下，传播学课程教学的专业针对性，就是要在教学过程中考虑媒体传播作为一种传播现象的一般性特征和独特性特征，处理好教学过程中传播学理论的一般。

超越新闻学:新闻学教育中的合作思路
前课程设置的现实，笔者发现目前山东师范大学的新闻学教育存在如下问题：（一）学科门类过于单一,根据山东师范大学新闻专业本科培养方案，新闻学专业本科生的课程类型分为四种：学校通识课、学院通识课。

《新闻学概论》课程模块化教学
《新闻学概论》课程模块化教学《新闻学概论》课程模块化教学,模块化教学是以技能培训为核心的一种教学模式。它是把整个教学过程分解成若干模块，根据不同的模块设计不同的教学方案。不仅仅传授给学生理。

北京体育大学新闻学本科专业建设研究
育传媒正在发生变革的背景下，北京体育大学的新闻学本科专业建设必须理性地应对当前的形势，提出科学的办学思路。“大体育、专新闻、泛传播、全媒体”是当前北京体育大学新闻学学科、专业、课程建设的指导思想。　。

广播电视新闻学专业本科毕业考核模式改革初探
摘要：为解决我国广播电视新闻学专业以毕业论文作为本科毕业单一考核模式存在的诸多问题，河北经贸大学人文学院进行。

优化新闻学专业课程设置研究
摘要：网络时代对新闻学专业学生提出了新要求，新闻教育应当适应时代的呼唤，优化课程设置，提高学生的网络新闻素质，增强就业能力。关键。

新闻学专业实验课程的“整合实训”教学法探析
摘要：实验教学在新闻学专业应用型人才培养体系中处于核心地位，是“学”“业”衔接的纽带。“整合实训”教学。

应用型大学广播电视新闻学专业教学与课程改革新思路
摘要】应用型大学是当今大学本科的教育模式中很重要的一种类型。广播电视新闻学是一门应用性和实践性极。

新媒介环境下新闻采写课程改革研究
响，首先应该了解国内新闻教育的现状，对不同层次、不同类型的新闻采写课程区别对待。（一）本科层次的新闻教育现状据香港城市大学沈菲博士和复旦大学张志安博士合作完成的国内第一份《中国调查记者行业生。

试论当代“新闻人”养成的知识与精神途径
摘要：论文基于2012年版教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中新闻学专业课程体系和人才培养目标，将其。

媒介融合背景下的新闻学教育
纷加快优化课程体系的步伐。中国人民大学新闻学院于2007年开始在新闻学专业中新增数字新闻传播专业方向；四川大学和成都商报联合组建四川大学跨媒体研究所，面向四川大学本科学生开设网络新闻与文化传播公共选。

新闻学案例教学法的探索
作》《新闻理论》等课程的授课任务，在这些课程中均进行了案例教学法的积极探索。现以中国传媒大学本科课程《新闻评论》为例，介绍笔者运用案例教学法的一些探索和心得，以期与各位同仁交流求教。《新闻理论》为3学。

会计本科课程行动研究模式思考
会计本科课程行动研究模式思考会计本科课程行动研究模式思考课程行动研究主要针对在教学实践中存在的具体课程问题，强调授课教师应将其作为研究主题，通过回顾、评价、改进对问题进行系统的研究，是把教师教。

论本科课程体系构建的原则
摘要】广义来说，本科课程体系是指在一定的教育价值理念指导下，将本科课程的各个构成要素加以排列组合，使各个课程要素在动态过程中统一指向本。

以课程建设推动本科人才培养
摘要：人才培养是大学声誉的源泉。哈佛大学通过不断改进课程体系，推动了本科教育卓越。新生研讨课是哈佛在通识课程之外创建的一种课程形式，是有学。

对当下经济新闻学教学改革的思考
摘要】为了解决业界缺乏经济新闻人才的问题，一些新闻院系已经开始落脚于“经济新闻学”这门课程，从教学理念、教学内容、教学方法和课程实。

《申报》与新闻学研究
授若干人,担任教学、问答、通信、改课事”。关于课程设置,第六条规定“本校教授课程专重实用,分必修和选修两科”。第七条规定“必修科之课程之如下:(1)国文(现代文),(2)实用新闻学(新闻编辑与新闻采。

我国法学本科专业课程设置研究
摘要经过30余年的发展，我国法学本科的专业课程设置已经基本成型，其中的优点与不足都值得认真总结与研究。具体而言，在法律实务课等。

浅析新闻学研究
摘要：从新闻学研究来看，新闻学研究的目的和终极价值取向中带有明显的进化论色彩。本文从进化论的角度探讨新闻学发展过程，希望对相关研究者提供一定的借鉴作用。　。