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赏识教育与学生的自信心
有一件小事给了我很大的启示:有一个既调皮又不爱学习的学生连续两次把自己写的作业拿给我看,我随即夸了她几句,并且让她坚持下去,就这么简单的一两句赞美的话,激发了她的积极性,天天写,天天拿给我看,篇篇写的都不错,学习也努力起来.
从训斥到赏识,从赏识到努力.那就说明赏识要离成功近得多.那作为教师的我,就更需要充分利用赏识这个有利的方式来调动孩子学习的积极性,帮助他们树立自信心.从此,教学中在对待差生