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“着力提高学生语文素养”是新课程标准明确的教学目标之一,随着新课程的不断深入,在小学语文教学中,如何落实这一要求,我们在实际的教学工作中作了一些有益的探索.

一、教师观念转变是前提

疏通教师的教育观念,树立正确的育人观.教师既要继承优秀的传统教育方法,又要另辟蹊径,不断开凿新渠道,以崭新的视觉,重塑“传道、授业、解惑”新形象,从过去的“纯知识性”传授中走出来.以发展学生的能力为己任,以提高学生的语文素养为目标不仅关注学生的识字、遣词造句、“循规蹈矩”的作文,而且要培养学生的创新思维.既要使学生团结在你的周围,又要放飞他们的心灵.教师在这一过程中不能固步自封,要加强相关理论学习与实践.只要不懈努力,你固有的疑云定会释然,育人之渠定会畅通.

怎么写学生毕业论文
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二、激活思维、开创新局面

学生养成了一定的“活学”习惯,仍离不开教师的精心组织如果导向偏离,将会重蹈覆辙.就课堂教学而言,应做到以下几点：

1、激发兴趣.语文课本身是一门兴趣盎然的课程.一段精彩的文字、一幅精美௚