关于自主学习学士学位论文范文,与高中英语词汇教学的相关英语学术论文摘要

本论文是一篇关于自主学习英语学术论文摘要,关于高中英语词汇教学的相关学士学位论文范文。免费优秀的关于自主学习及高中英语及学习英语方面论文范文资料,适合自主学习论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】学生对词汇量掌握情况会直接的影响到学生对英语的掌握能力,同时也会影响学生学习英语的信心和兴趣.英语和汉语一样,掌握的词汇量限制着学生的英语表达能力,如果词汇量掌握得多,表达起来就会更加的生动,学习效率也就会有所提高.下面本文就词汇教学做一下具体分析!

【关 键 词 】高中英语；词汇教学；有效策略

在高中英语教学中,词汇教学占据着重要的地位,它是发展学生英语的基本条件.根据教改的要求,教师要针对学生在词汇教学中的被动学习现象,找到有效的词汇教学方法,并且从英语语言规律中,找到多元化的教学策略,用以提高学生词汇学习的能力.

高中英语词汇教学的参考属性评定

有关论文范文主题研究:	关于自主学习的文章	大学生适用:	本科毕业论文、硕士学位论文
相关参考文献下载数量:	22	写作解决问题:	写作参考
毕业论文开题报告:	文献综述、论文总结	职称论文适用:	期刊目录、高级职称
所属大学生专业类别:	写作参考	论文题目推荐度:	最新题目

1.学生没有学习词汇的主动性

在英语教学中,我经常看见的就是学生们只忙着写英语作业,很少看见学生能够自主的学习词汇.这就是学生缺少学习主动性的表现.所以在教课之前教师在生词领读方面首先要讲解词义,让学生记住其基本表现形态.其次制定掌握的目标,让学生自主学习.自主学习不等于自学,它是在教师的引导之下,主动地完成确定的学习目标并制定一定的学习计划,逐步的让学生养成自主学习的意识和方法.因此,我总结教学实践,将以教授为中心的教学模式转移到以学生自主学习为主,让学习方法在学生心中扎根,将被动记忆逐步变成主动参与.

高中英语注重语言的学习,所以教材中每个模块后面都是一个阅读环节,详细的介绍了阅读技巧以及阅读策略等.同时在单词板块也详细介绍了记忆单词的方法.从教材看,一切都是以学生为主,重视学生的学习情况以及教会学生如何熟练综合运用能力,这就需要学生自主探索的思考能力以及小组合作运用语言的能力.

2.词汇教学有效生成

2.1 明确学习目标

学生拼搏的力量和奋斗的目标就是学习的目的.时代英语曾经说过,中国人要打开世界之窗首先要学会英语,从而加深自己对世界的联系.那么,如果学生能够将英语的价值与自身的价值紧密的联系到一起,就能将英语学习作为生活的一部分,针对高中必备词汇标准和考试说明,学生的学习目标就是学生成功高考和英语应用能力.在教学中,往往会发现,一小部分的学生没有远大的理想抱负,也没有明确的学习态度,在词汇学习方面就是缺乏一种坚定的毅力和必胜的信心.我认为,遇到这样的问题首先要结合实际,在多做思想工作的同时要设法让学生对词汇学习充满信心.

2.2 高效的学习方法

科学的学习方法才是成功的基础.词汇的学习也是一样,离不开正确的学习方法和理论指导,在死记硬背的同时,教师更要指导学生如何掌握词汇方法.英语也是一种包含拼音的文字,单词的拼写和读音有着密不可分的关系,在教学过程中,教师应该根据单词的发音规律和字母组合规律来指导学生记忆.语音基础学好了对单词掌握有着极大的帮助.有的学生学了几年的英语却不知道利用读音来拼写单词,所以教师有义务在短时间内让学生复习国际音标,让学生从英语的拼写和发音规律作为学习的首要目标.最后,学生要牢记相同的字母组合或者是相同的字母在单词中发音也是不同,如,soul、your以及youth等等.

高中的词汇量比较大,但是也有不少规律性存在,掌握了构词也就掌握了词汇.其中,高中牛津英语的生词wordlist表为例,里面有很多的单词都是初中学过的.基本结构的构词都是在这些词汇中表现出来的,所以,掌握最基本的构词方法就能扩大词汇量,通常情况下许多单词都是合成、派生等,学生在掌握一定的词汇基础上,在遵循构词法进行学习就会变得如鱼得水.比如我们在学习act的时候,就可以扩大词汇学习量,如active（活跃）、actively（活跃的）；actress（女演员）、actor（男演员）等.只有掌握了大量的常用词,在掌握基本构词方式,词汇量学习自然而言就会增强.

如归纳法在词汇学习中也十分的受用.比如,在学习各个学科名称的时候就能够呈现出来,English、history、biology、science等.类属关

关于自主学习论文范文检索系的还有花（flower）,在课堂教学中,可以与学生完成一个互动,让学生们用英文来列举他们知道的花名,如carnation（康乃馨）、rose（玫瑰）等等.如在学习水果（fruit）,学生们也能够轻松的列举出来watermelon（西瓜）、strawberry（草莓）等.再比如同为地面的单词,soil的翻译是用于载植物的土壤,earth是相对与天空的地面,有效的将这些词语搭配学生在学习词汇方面就能够做到事半功倍.

怎么写自主学习毕业论文
播放:25603次 评论:3009人

3.结束语

综上所述,教师英语教学方法直接影响着学生的学习效果,所以教师应该重视词汇学习,不光要把正确的学习方法教给学生,更要培养学生自主学习的能力,学生能从自主学习中养成词汇总结的习惯,只有把英语词汇教学的基础放在学生自主学习上,才能够更好的发挥学生的自主探究能力以及主动学习的积极性,从而让学生获益更好的学习英语.

该文出处 http://www.sxsky.net/yingyu/dxyy/406152.html

关于自主学习学士学位论文范文,与高中英语词汇教学的相关英语学术论文摘要参考文献：

高中英语教学
题能力,想象能力,表达能。高中英语教学论文,高中英语教学总结论文高中英语词汇教学之体会,语言是由句子来表达的,而英语的句子是由词和词组构成的.所以英语这门语言的最基本的要素是词汇。

高中英语教学期刊
题能力,想象能力,表达能。高中英语教学论文,高中英语教学总结论文高中英语词汇教学之体会,语言是由句子来表达的,而英语的句子是由词和词组构成的.所以英语这门语言的最基本的要素是词汇。

高中英语教学网站
题能力,想象能力,表达能。高中英语教学论文,高中英语教学总结论文高中英语词汇教学之体会,语言是由句子来表达的,而英语的句子是由词和词组构成的.所以英语这门语言的最基本的要素是词汇。

高中英语教学计划
考的自信心.,二教学策略与手。高中英语教学论文,高中英语教学总结论文高中英语词汇教学之体会,语言是由句子来表达的,而英语的句子是由词和词组构成的.所以英语这门语言的最基本的要素是词汇.我。

高中英语教学软件
题能力,想象能力,表达能。高中英语教学论文,高中英语教学总结论文高中英语词汇教学之体会,语言是由句子来表达的,而英语的句子是由词和词组构成的.所以英语这门语言的最基本的要素是词汇。

高中英语教学技巧
面表达一直是高考英语试题的重要组成部分.它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力,想象能力,表达能。高中英语教学论文,高中英语教学总结论文高中英语词汇教学之体会,语言是由句。

浅谈初中英语词汇教学
中英语学科研训计。优化初中英语词汇教学.,3,举办"初中地理,历史和小学数学基本功大赛"活动.,4,举办"高中英语以年级为单位交流教学经验";"高中英语分享英语资源"和"高中英语各盟。

高中英语阅读教学论文
高中英语教学的衔接,阅读教学高中英语教学中如何提高学生的词汇量,词汇是任何一门语言的基础,词汇量的扩大是提高学生听,说,读,写四种技能的前提和基础,是组成语言的最基本材料,没有词。

高中英语教学总结
语unit。高中英语教学论文,高中英语教学总结论文高中英语词汇教学之体会,语言是由句子来表达的,而英语的句子是由词和词组构成的.所以英语这门语言的最基本的要素是词汇.我们学习英语,如。

高中英语教师教学论文
题论文展示交流。高中英语教学论文,高中英语教学总结论文高中英语词汇教学之体会,语言是由句子来表达的,而英语的句子是由词和词组构成的.所以英语这门语言的最基本的要素是词汇.我们学习英。