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【摘 要】本文从夯实基础知识、运用多种方法、精心上讲评课、规范答题程序、密切结合时政等五个方面,就如何实现政治复习课高效化进行了初步探讨,以求更有效地提高学生的政治综合能力.
【关 键 词 】复习课 高效化 讲评 政时
高中政治学科的教学往往存在这样一个问题,就是在学完新课以后,大部分学生依然基础知识不扎实、综合能力较差,很多学生对待政治学科既爱又恨,复习阶段缺乏具体计划和方法,甚至存有盲目蛮干或者畏难放弃等不良倾向,因此需要老师不仅要在知识的复习中加以引领,还需要在学法上加以指导,才能达到复习的高效化.
一、夯实基础知识
高考政治学科的命题主要考查两点:一是基础,二是思维.思维是无形的,基础是有形的,提高能力前提是打牢基础.这是整个复习工作的基础和重点.要让学生按照单元顺序掌握基础知识后,再从宏观上把握学科知识的整体概况,让学生掌握经济、政治、哲学、文化、选修几个模块的详细知识点,包括宏观的体系、微观的体系、联系的体系、陌生的知识,注意综合性、系统性、细致性,让学生形成“纵横交错、联系客观具体、记忆清晰永久”的知识网络.既要突出专题复习的综合性,又要体现知识的系统性;既要注重知识的梳理,又要注重知识之间的联系.例如,“文化生活”模块知识体系可以按照文化的种类可以划分为:重要的文化、多样的文化、传统文化、中华文化、大众文化、先进文化,也可以按照特点划分为:一般文化的特点、文化对人影响的特点、文化多样性的特点、传统文化的特点、中华文化的特点、民族精神的特点、当代文化生活的特点、中国特色社会主义文化的特点.
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二、运用多种方法
为了让学生记得牢用得活,复习时应使用多种方法.如,使用概念辐射法,在复习《经济生活》时,抓住“经济”“货币”“价格”“消费”“生产”“分配”“市场经济”等重要概念,在复习《政治生活》时,抓住“公民”“政府”“政党”“民族”“宗教”“国际社会”等重要概念,在复习《文化生活》时,抓住“文化”“中华文化”“大众文化”“先进文化”“教育”“科技”等重要概念,在复习《生活与哲学》时,抓住“物质”“意识”“实践”“认识”“联系”“发展”“矛盾”“人民群众”“价值”等重要概念.再如,使用内在逻辑法,让学生围绕某个观点进行“是什么”“为什么”“怎么办”归类.例如,“传统文化的传承”是什么?传统文化的继承表现在传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承.为什么要传承传统文化?传统文化具有继承性、相对稳定性、民族性.怎样传承传统文化?我们应该“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用;推陈出新,革故鼎新;对待中国传统文化,应该在继承的基础上发展、创新;弘扬优秀传统文化,加强对外文化交流,增强民族文化的国际影响力;坚持正确的方向,克服错误的倾向.
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三、精心上讲评课
讲评课要在精讲、精练、精评上下功夫;精讲,指讲重点,讲关键,启迪学生思维;精练,是指所讲的内容要精选精编,无论试题的内容、数量,还是难度、梯度都要反复推敲.同时,对于讲评课,可以采用多种教学方式,如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等,让每一个学生动起来,动手动口动脑,提
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四、规范答题程序
政治试题年年在变,但是题型基本稳定,因此答题的基本模式和技巧必须在复习阶段进行规范训练.让学生做到答题形式上的段落化、序号化和整洁化,特别是要把字写清楚,表述规范.答题时要点简明扼要,每个要点一般不要超过两行;答题时关 键 词 应该准确醒目,要把最关键的词句放在每个要点的第一行,每一行的最前面;要点尽可能多一些,避免遗漏;要点要使用学科术语,抓好关 键 词 .有些学生,回答的时候没有一点书本知识,但是他能结合材料进行分析,竟然也能得到不错的分数,这种“认真背书吃亏,不学反而高分”的现象告诉我们,在复习阶段要重视理解和变换,要指导学生注意变换材料语言或者从设问中直接获得得分点.
五、密切结合时政
政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密.因此“两耳不闻天下事,一心只背政治书”的做法无疑也是错误的.所以,我们要边复习边密切结合时政.第一,在平时注意把当月的重点时政记录下来,并作一归类.可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等,特别要注意各个领域内的重大时政.第二,在积累时政的过程中,把其与课本的复习相结合,学会自己命题.这一步要求考生多角度、多方面去分析时政,用所学的知识自己跟自己提问,同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度,围绕国内外重大时事政治、社会热点问题命题始终是高考命题的重要特点,以这些重要内容为背景材料,运用所学理论进行分析,是对考生进行综合能力测试的重要方法,比如像今年的中国梦,国务院机构改革等.为此,在复习中必须关心时事、关心生活,通过寻找将理论应用于实际的空间,让学生在这种空间中得到锻炼和培养.
总之,要实现政治学科复习的高效化,必须采用多种多样的适合学生的形式,坚持立足课本,夯实基础,规范练习,才能全面培养、提高学生政治学科的综合能力.
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