小学作文

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小学创新作文教学
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小学作文教学有新招
摘要:新课改的逐步深入,同样引发了语文教学的深刻变革。

小学作文教学感想
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走出小学作文教学误区
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农村小学作文教学心得
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小学写人作文教学模式
摘要:在我国信息技术与课程整合面向21世纪基础教育教学改革的新视点,1994年的《语文"四结合"教。

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的情书
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语文教学要注重积累以读
句，我会让学生全背，如果把背下来的内容能灵活地应用到习作中，我会给这样的学生大力的表扬，表扬他们会学以至用，融含贯通，学生背的多了，词语也就更丰富了，因而写的作文也就精彩，有话可说了，这就是以读。一。

小学作文教学浅析
小学作文教学浅析小学作文教学浅析,在轰轰烈烈的课改大潮中，小学作文教学在理论和实践中新思想、新观点、新作法、新经验层出不穷，形成了南北风格、东西流派、百花齐放、百家争鸣的局面。但是，我们有必。

小学作文的课堂教学
小学作文的课堂教学小学作文的课堂教学,小学阶段作文的具体要求是：能写简短的记叙文和常用的应用文，做到内容具体，有中心、有条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。现。

小学作文评价研究
摘要】关于小学生作文写作水平的提高，在研究领域一直停留在以习作技巧为训练和培养的主要方面，重在培养学生的写作技巧和词语积累、好句好段的运用和积累，除此之外，对写。

小学作文教学的策略
摘要：小学作文对于学生来说非常重要，谈了小学作文教学的三种策略。关键词：小学作文教学；策略；阅读和积累,小学作文是语文教学的一个难点问题，是最困。

小学作文的批改
小学作文的批改小学作文的批改,写作是对学生的语文综合素质的培养与检测的手段。小学作文处在写作技能、技巧与兴趣培养的初级阶段，它可以提高学生的语言运用和表达能力，激发学生学习语文的兴趣。所以小。

小学作文评价的艺术
摘要：作文教学是语文教学中十分重要的一环，而作文评改又是作文教学中不容忽视的一环。作文评价是对一篇文章优缺点所作的分析、指点和改进说明，是指导学生进行写作训。

小学作文分层教学
小学作文分层教学小学作文分层教学,作文是衡量学生语文素质的重要标志，能体现学生个体差异、创新意识到独立操作。小学作文教学必须促进学生个性的发展，着眼于未来创新型人才素质的培养，这也是当前素。

探索小学作文教学
摘要：作文教学是语文教学的难点。只要教师不断地探索，注重指导审题，创设作文情境，用心指导每一堂作文课，不断地改进作文教学方式，学生就会喜欢作文，教师也不。

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摘要】小学作文教学重在激发兴趣、指导小学生作文写作的过程，提倡小学生作文时的创新精神和独特感受，教师应指导小学生学会观察，积累作文素材，引导小学生学。

小学作文教学浅见
摘要】我们应该交给孩子学会如何运用生活中的普通素材，如何去观察生活细节，写属于自己的作文。选择打动自己的素材，阅读训练与作文教学相结合，及时修改作。

小学作文教学体会
摘要：在小学语文教学中，作文教学既是重点也是难点，大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文。那。

小学作文之我见
小学作文之我见小学作文之我见,【中图分类号】g623.24【文献标识码】b【文章编号】2095-3089（2013）03-0064-02,语文教师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐。

小学作文的有效指导
小学作文的有效指导小学作文的有效指导,语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。如何指导学生有效作文，联系我的教学经历和实。

小学作文批改刍议
摘要】一次完整的作文训练，大致要经过“准备――作前指导――批改――评讲反馈”四个环节。这四个环节是紧密联系的一个整体，每一个环节都不可或缺。特别要指出的。

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