大学语文议论文

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英语过级模式下地方工科院校大学英语教学法探析
摘要大学英语四六级考试改革对高校大学英语教师的教学工作提出了新的要求.本文在分析。

探究大学课堂上师生如何有效沟通
摘要：师生关系对课堂教学有着至关重要的影响,要想在课堂上达到良好。

语文议论文例文高考
对中学语文作文教学中存在问题的几点反思,宝鸡市八鱼初级中学毛玉波,作文体现着学生综合性创造性的语言能力学生语文水平的高低往往突出地反映在作文上,因此语文教学都非常重视作文教学."八股文。

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初二语文作文教案第四节,张鹏妍,训练内容动态观察写作内容剪辑成长中的片段教学目标1,学习认识事物的多面性,从不同角度去认识事物的本质.,2,培养学生多角度思考问题的能。

初中语文议论文教学的策略
初中语文议论文教学的策略,在议论文教学中要了解议论文的概念,有关知识,把握其文体特征,尤其要把握议论文的三要素.,首先,要找准论点.论点应是明确的判断,在形式上是一个完整的陈述句.中心论。

语文议论文答题格式高考
通州区初三年级模拟考试,语文试卷,ⅰ基础·运用,一,下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意.(共14分.每小题2分),1.下,a.胆怯(qiè)真谛(d。

大学语文
育体制影响,课程设置灵活性较大,课程多元化特征明显,但语文课程相对保守,所有高中都把中国语文和英国语文列为必修科目;仿效英国而设大学预科性质的"第六学级"(sixthform),学校一直都开设较多的选。

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摘要:网络环境下的写作流程包含了一个"读—写—改—发表"的完整的写作教学周期.借助网络的丰富资源,建立写作资料库,将枯。

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高中语文第二册—单元测试题,1.下列词语中加点的字读音有错误的一组是(),a.前仆后继(pú)琐屑(xiè)札记(zhá),b.滥调文章(làn)窜入(cuà。

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苏教版高中语文必修1-5作文素材整理汇总,必修一,第一专题向青春举杯,1,毛泽东《沁园春·长沙》,写作素材:恰同学少年/风华正茂/书生意气/挥斥方遒/指点江山/激扬文字。

高考议论文经典论据语文教学中
团结拼搏奏凯歌,科学备考创佳绩,新郑市第三高中高韶华,新郑市高考整体成绩连续18年在郑州市郊县(市)位居领先位次,作为高考的主要科目之一的语文学科,成绩也非常喜人.我们新郑市第三高。

高中语文议论文题目2016年
摘要多媒体技术环境下的高中语文作文教学具有及时有效,直观形象,活泼生动,时代感强,信息量大等诸多优势.多媒体环境下的作文教学可以完善课堂教学结构,活跃课。

讨式教学法在高职院校《大学信息技术基础》课程教学中的应用
［摘要］近年来,随着新课程改革的不断推进,教育领域积极引。

大学医院外事工作新经验
【摘要】通过近年来在外事工作中的积极探索,本办公室积累了一些新的经验.进&#。

探索大学语文教学新途径
感的文章写作方面进行入手，文体感就是具有自觉的问题意识，在写作的过程中描写什么就像什么。通常情况下，大学语文的写作训练主要包括记述文的写作、议论文的写作以及应用文的写作等。在进行作文指导的过程。

初三语文议论文的写作技巧
初三语文议论文的写作技巧初三语文议论文的写作技巧,平时，同学与同学之间喜欢争论问题，阐明自己对现实问题的看法，这就是我们所说的议论文。要写好一篇议论文，首先要掌握议论文的最基本常。

谈高中语文议论文的写作
摘要：议论文是同学们公认的比较难写的一种文体，但是议论文又是运用最为广泛而且在考试中经常考查的文体，因此在这里我想浅谈一下议论文写作的几点注意事项，以。

浅谈高中语文议论文的写作
摘要：议论文是高中生写作的常选文体。高中生随着年龄的增长和思想的发展，他们的思维理性逐渐强于感性，反映在作文中，思辩性逐渐增强，喜好写议论文。高考。

中职语文议论文例证探讨
中职语文议论文例证探讨中职语文议论文例证探讨在议论文教学中，如何对事例进行分析，方法很多，本文主要结合中职语文所学教材内容，从贾谊、杜牧、苏洵所写的文章中列举分析几种学生比较熟悉而又容易操作的方。

对高职院校大学语文课程定位的思考
在是高职《大学语文》要考虑的现实问题。说《大学语文》不是工具并不是否认它的工具作用,相反还要突出它的实用性。高职《大学语文》中实用性最强的是应用写作、议论文、说明文等,这些课程必须让学生人人学会,运用熟。

论初中语文的议论文阅读教学
摘要：议论文阅读是九年级的一个学习重点，占中考现代文阅读的三分之一，而议论文作为三大文体的传统内容之一，也是对学生创新、思辨、认识等思维能力。

例谈挖掘议论文语文味的策略
例谈挖掘议论文语文味的策略例谈挖掘议论文语文味的策略小学语文教材中议论文是不多见的。在苏教版教材中，有第七册的《说勤奋》、第九册的《滴水穿石的启示》、第十册的《谈礼貌》、第十一册的《学与问》、第。

初中语文议论文的研读范式及优化路径
初中语文议论文的研读范式及优化路径初中语文议论文的研读范式及优化路径,一、关于“议论文”,议论文，文体的基本类型之一，以剖析、论证事物的本质和规律，提高读者理性认识为主要特征的一种文。

浅谈初中语文议论文教学设计与课堂实施策略
摘要：本文从议论文的教学特点和从心理学的角度来谈议论文的教学设计，旨在通过探讨议论文的教学设计及课堂实施策。

《大学语文》
摘要：民族文化的发展与传承依赖于教育。在高校教育中，《大学语文》是培养大学生人文素养的一门重要课程，还承担着传承民族文化的重任。文章通过对当下《大学语文》教学现。

浅析初中语文议论文阅读中的常见问题及解决方法
摘要：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己。

浅谈初中议论文教学
者用儒家经典著作《大学》里的话来提出论点等，都是运用了名人名言的效应。论证是运用论据证明论点的过程和方法。论点和论据靠论证联系起来。可以说，一篇议论文除了标题之外，从头至尾都是一个论证的过程。论。

大学语文变身记
摘要：随着改革的深化及综合国力的不断增强，我国的国际声望和国际地位已经进一步提高，随之汉语在国际上的地位也得到了不断提升，但汉语素养的培养和提高却在国内被人们普。

议论文教学程序初探
议论文教学程序初探议论文教学程序初探,议论文是应用文的一种体式，又名论说文、论文、说理文，它是以议论体为主要表达方式，用以分析事理、阐明观点和主张的一种文体。它通过对事物或问题的分析和论证。

初中议论文教学有效性初探
　许多老师拿到一篇议论文，二话不说，直入课文讲解，既不关注学生有没有接触过这类文章，也不关注学生是否能够吸收理解，将原本精彩的语文课堂变成了一言堂，学生不懂，自然无话可说，课堂气氛死气沉沉，学生学的。

大学语文教育漫谈
摘要：面对目前大学语文教育中存在的诸多问题，我们应该从教师队伍建设，学生态度的转变，教材编写以及教学评价体系的创新几方面入手进行改革，真正实现大学语文应有的效。

我看大学语文教育
摘要：针对目前大学生尤其是高职高专学生整体人文素质较以往偏低，而学生本身又不自知的这一现状，就大学语文教育的着重点进行思考，最终形成一种认识，即融素质教育与人文教。

议论文的选材
议论文的选材议论文的选材,一篇议论文说理是否可信，能否吸引读者的眼球，与它所选的材料有很大的关系。材料选得好，说理就有足够的依托；材料运用得好，论证就有可靠的保证。因此，作为议论类的文章来。

学生为何难以写出像样的议论文
学生为何难以写出像样的议论文学生为何难以写出像样的议论文近十年来，笔者对十余届刚进入大学的大一学生的议论文写作状况进行了调查，发现许多大一学生写的议论文不合议论文规范，写出的文章是四不像，而不。

竞争条件下大学资源集中现象形成的实证
摘要：近5000个立项数据的统计结果表明：为数不到5%的。

电视大学向开放大学转型的必然性
摘要：在电视大学面临困境的形势下,国家开始倡议各地组建国家开放。