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【摘 要 】　人力资源管理课程是一门实践性很强的应用学科,强调理论方法的运用和学生操作技能的培养.因此在教学过程中教师应扮演启发、引导、组织教学的角色,让学生在模拟实践的过程中主动学习.本文结合教学,对人力资源课程的多种教学方法进行探讨.

【关 键 词 】　人力资源管理；教学方法；能力培养

一、 前言

人力资源管理课程是一门综合管理学、经济学、心理学、社会学等多个领域的现代新兴管理学科,也是一门实践性很强的应用学科,强调理论方法的应用和学生操作技能的培养.加强这一课程建设,能有效地提高教学手段和教学方式,让学生更好的产生对该门课程的兴趣,从而提高教学效果,为同学的专业知识打下良好的基础.在教学过程中教师的作用主要在于引导、设计有效的实验环节,让学生在模拟实践中深入的掌握人力资源管理的基本理论、提高学生解决实际问题的能力,以及树立争取的用人育人观念和严谨务实的工作作风.以下笔者结合教学,对人力资源管理课程课内实验的多种教学方法进行探讨.

二、教学方法

(一)案例教学

案例,是指用一定的视听媒介,如文字、录音、录像等,描述客观存在的真实情景.哈佛商学院最先将案例应用于管理教学活动中,它是一种启发式、讨论时、互动式的教学形式.

在案例的选取上笔者认为可以分两类,一类是引导案例,主要目的在于引导学生对基本理论知识的认识,另一类是应用案例,目的在于让学生运用所学的基本理论能对问题进行分析,深化学生对基本理论的掌握和提高实际的分析能力和应用能力.因此在选取案例时一定要有针对性.

此外,案例教学的过程的把握也至关重要,笔者认为必须要有这样几个环节.首先,独立思考,这一环节能让每位学生