地勘单位是集地质找矿和矿业开发为一体的技术密集型单位，具有高投入、高风险的特点。技术密集主要体现在地质专业技术队伍的规模和质量上；随着地勘经济体制改革的深入推进，地勘单位面临着在市场环境下生存、竞争、发展的巨大考验和挑战。要想在激烈的市场竞争中占有一席之地，争取到更多的市场份额，建设一支素质高、能力强、结构合理的地质专业技术人才队伍就显得尤为重要。本文结合地勘单位地质专业技术人才队伍现状，就如何引进、培养地质专业技术人才等方面提出个人的一些思考和探究。
一、地勘单位地质专业技术人才现状与存在的问题
1.地勘单位地质专业技术人才短缺是一个普遍现象
“九五”、“十五”期间，由于受国家经济结构调整的影响，地勘单位出现了工作任务不饱满、资金投入减少的现象。在这一大环境下，全国地勘单位整体走入低谷，业务急剧萎缩，职工工资减发，甚至拖欠职工工资的现象时有发生，在这一特殊时期，地质专业技术人才流失严重。一些地质专业技术人员为了养家糊口走向社会，从事非地质勘查类工作，部分能力较强的地质专业技术人员甚至辞职走向社会自谋职业；地勘单位为了自身生存，放弃主业搞起了多种经营，并停止招聘地质勘查类新生。随之而来的是，各大专业院校地质专业招生计划压缩或撤销，有的专业院校甚至改名改行，地勘行业、地勘专业一时间成了被社会遗忘的角落，这一特定时期造成了地勘单位地质专业人才的严重断层。“十一五”、“十二五”期间，随着国家政策的调整，虽然地勘单位经营出现了转机，开始招聘一些地质专业大学毕业生，但是此时的专业技术人员总数、专业结构、年龄结构已不合理，形成了“老的老，小的小”的现状，老的体力跟不上无法走进项目，小的经验不足，难以挑起大梁，地质专业技术人才的短缺，严重地影响着地勘单位经济的发展。
2.地勘单位内部对人才的培养不够重视是一个普遍现象
地勘单位地质专业技术人员由于受限于工作性质，需要常年蹲守在野外作业点上，作业点多、线长、面广，流动分散不固定，没有稳定的工作生活环境和学习条件，甚至为了赶工期完成生产任务，一天下来已精疲力尽，根本没有时间和精力进行自我学习和知识更新。加之受地勘经济体制的改革，使地勘单位在经济基础薄弱的情况下又面临着巨大的市场竞争压力，无暇投入大量的精力或因人力、财力的不足，难以对地质专业技术人员进行系统业务培训，即便搞一些培训也是“头痛医头，脚痛医脚”的短期单一培训，根本谈不上系统、深入、全面。这一现象造成了已有地质专业技术人员知识老化、成长缓慢，难以挑起业务大梁，致使地勘单位存在着潜在的地质人才危机。
3.企业工作环境难以吸引地质专业技术人才
近几年由于地质找矿进入攻深找盲期，新疆、青海、西藏、内蒙就成了首选的资源处女地。荒漠戈壁、高海拔，流动分散、无固定住所，无疑是每个地质专业技术人员必须面对的艰辛而艰苦的工作生活环境。这一现实对大部分现代的大学生来说，是很难承受的，加上招聘的专业毕业生，所学地质专业大多是招生时调剂的专业，是被动走到地勘单位并干着不情愿的活，没有真心愿意干一辈子这样的专业的信念和决心。另外，地勘单位一直存在着家底薄、资金匮乏的问题，在新的时期与社会其他企业相比，地勘单位职工薪酬早已没有了计划经济时期的明显优势，地勘单位虽然采取了一些优惠政策，但是，仍与当代大学毕业生的期望相差甚远。这些原因导致地勘单位在新的时期很难招聘到有潜力的优秀大学毕业生，特别是高学历的地质专业人才；即便是招聘到了一些有能力的地质专业大学毕业生到单位工作，但是干一段时间之后，便因工作环境、生活待遇达不到其要求一走了之。社会认知与传统的偏见和地勘单位野外艰苦工作的性质，是造成地勘单位地质专业技术人员队伍技术断层，人员断档，人才“青黄不接”，后继乏人的主要原因。
4.企业人文环境吸引不了地质专业技术人才
地勘单位由于长期受计划经济运行模式的影响，存在着思想僵化、墨守陈规，人才观念淡薄，不正视人才需求的现象，对“尊重知识，尊重人才”，讲起来重要，做起来次要，没有形成崇尚知识，尊重人才的浓厚氛围，尤其是在人才政策的制定上没有较大的倾斜和创新力度，“人才价值化”的理念没有落实到各项制度中体现对人才的尊重，加上企业经济发展前景又无感召力，个人发展远景又不容乐观，也是地勘单位难以吸引、留住人才的一大因素。
二、地勘单位引进、培养专业技术人才的途径
1.转变观念创新机制
现今，陕西省地勘单位已企业化，面对激烈的市场竞争，要想占有一席之地，争取更多的市场份额，就必须得重视人才，正视人才需求，建立灵活多样的、与时俱进的人才管理政策，谋划和制定有利于吸引人才、留住人才、发展人才的新机制。首先要将尊重知识、尊重人才的理念贯穿于企业文化的内涵中，纳入企业经营发展总体目标；其次要用事业、项目为吸引人才、集聚人才、培养人才提供载体，搭建舞台，建立“有为有位”机制，给人才设置挑战性的工作或职位，使其在工作中得到发展空间，得到自我满足；用发展前景吸引人才、感召人才，让人才在企业发展过程中能够充分实现自我价值。
2.人才培养方式多样化
领导干部是发现、使用人才的“伯乐”。首先，着眼对领导干部尊重人才、尊重知识、尊重创新氛围的营造，采取抓领导、领导抓的方法，努力增强领导干部的爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺，使每个领导干部都成为发现人才的“伯乐”、培养人才的“摇篮”、吸引人才的“磁场”，在领导层形成重才、识才、爱才、育才、引才、用才的良好氛围。其二，重视年轻优秀地质专业技术人员的培训与培养，采取报销学费、奖励激励等政策，分批选送优秀地质专业技术人员攻读专业硕（博）士提升学历或进行新理论、新技术的学习，更新其专业技术知识，提升业务能力。其三，经常选派优秀地质专业技术人员参加省内外的考察与交流、地质成果报告会、经验交流会，开展单位内部项目间的经验交流活动，达到相互学习、相互启发、取长补短、开阔视野的目的，以此拓宽专业面，促使其专业技术水平的提升。其四，选拔较优秀的地质专业技术人员带项目，通过带项目，主持参与项目管理，锻炼其组织管理能力，提升组织管理水平，使其成为复合型人才。
3.营造良好生活环境
地勘单位地质专业技术人员常年大部分时间都工作生活在野外，每天都“面朝荒漠背朝天”地工作在生产一线，工作枯燥单调，加上长期与家人分居两地，感受不到家庭温暖，精神受着压抑，劳动收入较低，其价值得不到有效体现，后方家园又提供不了优良的居住条件等这些因素，地质专业技术人才的大量流失在所难免。若想把事业心强的优秀年轻地质专业技术人才引进、留住，就得想方设法提高他们的工资待遇，为他们营造一个和谐温馨的生活和居住环境，解除其后顾之忧集聚正能量，使他们安心投身于自身发展的事业上去，促使企业向前发展。因此，地勘单位应把住房、工资待遇作为吸引人才、留住人才的头等重要工作，做实做好，以此增强地质专业技术人才对单位的归属感，使他们真正能“安居乐业”。
4.校、企联合共赢共荣
由于地勘单位缺乏的是地质专业技术人才，要想招聘到高素质的适合市场经济发展的专业型人才，与国家重点专业院校联合办学是一条有效途径。企业提供实习地，学校提供专业学生，共同构筑地质人才培训基地，建立长久的人才供求关系和引智关系，达到校、企共赢的目的，实现地勘单位引才引智双赢，为地勘单位的发展提供用之不竭的人才资源，有效地推动地勘单位经济的可持续发展。
总之，随着国务院《关于加强地质工作的决定》、《找矿突破战略行动纲要》的颁布实施，地勘单位迎来了新一轮大发展的重要机遇期，加强地勘单位专业技术人才队伍建设，大力引进和培养高素质的地质专业技术人才就显得尤为紧迫，人才已成为地勘单位确立竞争优势，把握发展机遇的关键。审时度势，依据内外环境因地制宜制定相应人才策略，无疑是地勘单位引进人才，留住人才的不二选择。
参考文献
[1]萧全文.地质勘查单位如何吸引人才[J].人力资源管理,2012(8)
[2]范永红.公益性地勘单位人才培养问题的思考[J].人力资源管理,2012(5)
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